同學你好，我是沙葉老師，我們再一次進入到現代文閱讀理解的相關專題講解。
上節課，講了概括類試題的做題技巧（點擊藍字部分，即可查看學習）。
記敘文的6要素和概括（下）——概括題的試題考查形式和答題技巧
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那麼本節課講解記敘文敘事的六大線索。這個線索非常重要，它可以幫助我們去梳理文章的內容情節以及它的結構、和探究作者的寫作思路，進而理解文章。
本節課的目錄有哪些學習內容：
線索專題學習目錄
第一個是線索的概念和用處，就是清楚一下線索到底是什麼東西。它有怎樣的用處，也就是它的作用。同時我們對線索的特點也會給一個講解，方便我們以後去理解和運用。
第二個是線索試題的考查形式和相關的解題技巧，就是我們清楚一下線索類的知識點試題會怎樣的考察，以及給予相關的試題的解答方向和步驟。
第三個是對六大線索詳解，就是說有哪六大線索，我給一個詳細的解釋，方便我們在以後做題的時候去尋找線索。
第四個是多條線索。這一部分是近幾年中考常考的一個知識點。
第五個是尋找線索的方法，就是說我們已經知道有哪些線索，但是我們該如何尋找，我們會給予一個尋找方法的講解。
線索的概念和用處。
那麼在講之前我問一下同學，你是否看過一些懸疑電視劇或者電影，比如說比較火的《神探夏洛特》，這部電影以破案為主要情節的。
尋找線索
在破案劇裡邊你有沒有發現一個共同的特點，就是破案人總是盯著一面牆，這牆上貼了很多資料。他們在幹嗎？他們就是在尋找線索，面對各種資料各種材料，他們在幹嘛？他們就在尋找一條線索，而這個線是可以把這些材料給串聯起來形成一個整體，這樣的話來推理或者說證明誰是幕後主使人或者說誰是兇手。但是你注意一下我說的話："他需要找到一條線來把這些相關資料串聯起來"，串聯起來，目的是要把這些凌亂不堪的各種資料給理通順，去理解材料之間產生的一個關係，這樣形成一個嚴密的整體，那麼這條線可以是什麼？我相信你也聽過不少有關破案線索的詞了，比如說一把水果刀，甚至一個不起眼的人，哪怕是一個腳印都可以，也可能是一碗吃剩的面，也可能是一根髮絲，都可以成為線索。
那麼我們總結一下線索到底是什麼？
在文章中，線索是作者組織材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料貫穿成一個有機整體的脈絡。
通俗地說，線索是貫穿全文的脈絡，是把材料或故事串聯起來的一條脈絡。俗話說：“綵線穿珍珠”，“綵線”就是線索，“珍珠”就是材料或故事。
比如珠子手鍊，它是由線把一顆一顆的珠子給穿起來的，而且它會掉嗎？不會掉，非常緊密，對不對？所以線索的作用是非常明顯的，它的重要性也就不言而喻了。
線索到底有什麼特點？
線索的特點
①是連貫性。
什麼意思呢？就說線索在文章的運用要上下連接，前後貫通，不脫節不跳躍，形成很嚴密的聯繫。
比如說你寫一篇文章叫手機，題目叫手機，那麼你在文章中應該處處顯示這個字眼，由它來引起一些人和事，又由它串起全文。這樣文章的結構、文章的內容就很清晰很嚴謹。
②是始終性
就是說線索在開端，在末端，自始至終，它都是連起全文一貫到底的。也就是說線索的運用在開頭和結尾你都要有體現，你不能有始無終，或者說有終無始。
比如說我們學過一篇經典的散文朱自清的《背影》，作者在開頭的時候這麼說：“我與父親不相見已二年餘了，最不能忘記的是他的背影。”在結尾說：“在晶瑩的淚光中又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影，唉！我不知何時再能與他相見！”你看在開頭和結尾都提到背影，這就是線索的始終性。
③是線索的變化性。
線索是有變化的，你不能認為它是一成不變的，它像一條直線一樣沒有任何變化。線索是有變化的，而且是靈活的，甚至可能是曲折的。
比如說我們學過魯迅的一篇經典散文，就是《阿長與山海經》。文章是以感情的變化為線索。也就是說作者魯迅他對阿長的感情不是一成不變的，它是由剛開始的不大佩服到空前的敬意，再到後面的敬意消失，然後直到阿長把《山海經》找到給魯迅的時候，又對阿長產生一個新的敬意，這就是一個情感的變化。
明白嗎？感情的變化在近幾年的中考題閱讀試題比較多，我們以後要注意一下，後面我還會詳細講解，這就是線索的特點。當我們明確線索這些特點時候，可以快速的幫助我們去做題解答。
線索的作用
它到底有哪些用處？
線索的作用
①層次清晰。
比如說有很多亂七八糟的材料，但你用一條線把它串起來之後，你看層次是不是很清晰。如果你沒有線穿起來感覺很亂，你不知道從哪開始從哪結束，這就是所謂的層次清晰。
②貫穿全文，結構嚴謹。
那麼線索既然能夠貫穿全文始終，從開始到結束，那毫無疑問文章的結構就更加的完整和嚴謹。
③推動情節的發展。
比如說這是線索的開始，情節發生完之後，接著順著這個線走，又發生一個情節，你看它是互相推動的，所以可以推動故事情節的發展。
④表現文章主題，使主題更突出更集中。
這個是從主題角度。它為什麼能夠表現主題，使主題更突出更集中，
因為主題它是通過材料來體現的，材料它又是由線索給串聯起來的，所以如果沒有線索，你材料就是一盤散沙，你想一下一盤散沙能夠集中嗎？能夠突出嗎？這樣就沒有所謂的主題了。比如說還是剛才的例子《阿長和山海經》，如果說沒有作者對阿長的懷念和敬意這條線索，也就是作者對阿長的情感的變化這條線把材料給貫穿起來，那麼阿長的所有的一些習慣，比如說喜歡切切察察等等這些瑣碎的這些事件生活片段他就無法連接起來，那主題你還能夠突出嗎？它就會黯淡許多。
⑤突出人物形象，使人物形象更加的豐滿。
怎麼理解？因為人物形象它必須是通過具體的事例來塑造的，而事例也是由線索給連接起來、串聯起來的。
舉個例子，你要寫你媽媽的勤勞、節儉、善良，這些品質。如果沒有你的見證，並將它們給串聯起來，你的媽媽這些品質還突出嗎？它就是一盤散沙，形象突出不來，感覺不到。比如說你看到你媽媽幹活非常的勤快，你看到你媽媽是一個非常節儉的人，東西沒使用完是不會丟的，你也看到你媽媽在幫助一些人做事是你媽媽善良的體現，這些東西是你必須是看到的。那麼通過你的所見所聞這條線索，把你媽媽這些事例給連接起來，這樣的話展現給讀者的感受就是你媽媽原來是有這麼多的精神品質，人物形象豐滿不豐滿？
線索類試題常見的題型和答題技巧
按常理講，我應該先把線索的常見的六大線索給同學們講一講，然後再去講一下題型，但是我提前為什麼？因為我後面具體講線索的時候有許多案例，案例後面有試題，我先讓同學們去了解一下題型，方便我們帶著問題去學習線索的知識點和一些做題的一些技巧。
①本文以什麼為線索，請簡要分析。
我們首先要清楚有哪些線索，對不對？然後再根據文章內容去判斷它是六大線索中的哪一條線索，有時間線索、地點線索，還有人物、事件、物件、情感變化這些線索，我放在後面講。每一條都會具體的分析。
解題方式應該怎麼處理呢？第一，文以什麼為線索先答出來，先幹嘛再幹嘛後幹嘛。這一部分，它是屬於內容上去談的，就是說你要寫出來它是怎麼作為線索的。第二，從它的作用談的，貫穿全文，把文章中的什麼和什麼有機地連在一起，使文章條理清楚，層次清晰，結構嚴謹。你看一下這都完全結合的線索的作用。
也就是說這樣類型的題，我們不僅要答出是什麼線索，還要談談內容上是怎麼寫的，還要答出它的作用。
②本文以什麼為線索，在結構和內容上的作用？
注意一下，它問的是在結構和內容上的作用，題型不一樣，其實答案是差不多的。第一，本文以誰誰為線索？第二，在結構上貫穿全文，是結構嚴謹。我們剛講了線索的作用。第三，是從內容角度去談，就是你要寫出它到底是怎麼運用這個線索的，你要結合文章的內容去談一下，這個可以使文章層次清晰。先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼？可以使文章的層次清晰。
③本文以什麼為線索，寫了什麼內容？
答題還是差不多，關鍵是寫了什麼內容，這個就是概括！概括！你要概括文章的內容，要結合我們上一講的記敘文的六要素。
近幾年它考試它很少再單獨出題，它會結合題目、第一人稱、主題等相關的知識一塊考查，也就是說加大的難度。
如果說你沒有線索的基礎的知識，你是非常容易忽略這一條答案。
比如說題目的作用，有時候我們知道題目常常也是可以作為線索。題目的作用，其中有一條是題目作為線索貫穿全文，使文章條理清楚，層次清晰，結構嚴謹，這其實就是考查了線索。很多同學都容易忽略，所以我們一定要把一些記敘文的所有的知識點都要給學到，不然你在分析試題的時候容易忽略，忽略一條答案可能就是幾分。
那麼接下來我就是對六大線索進行一個詳細的講解，那麼常見六大線索有哪些？以及如何尋找線索。將在下一章節更新。
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