三農達雅詩
先講一個現象，記得一次我送孩子上學，新學期一年的孩子，有兩個孩子在校門口哭，每天如此哭的校門都關閉了。我連著親眼見過三天。後來也不知道這兩個孩子如何適應學校的，但這只是我們看到的極端現象，還有很多普普通通在校忍受的學生佔多數，更是值得我們深思。
對此，我有自己的一些觀點，可以試試。
1，平日給孩子要養成良好的生活習慣，早睡早起，自己的事情自己獨立完成。對於每天必做的事情要有時間觀念，定時定點完成。這樣有助於孩子上小學後控制自己的學習時間和做其他事情的時間。
2.要多次反覆給孩子要講一下幼兒園生活和小學生活的區別。小學老師以講授知識為主，也會加強對孩子的思想品德教育，不會多關注每個人的生活狀況，照顧每個人的情緒。很多小問題都是要靠孩子自己協調處理。
3.小學學習的節奏非常快，作業也比較多。學習作為小學重要的緩解，孩子的壓力也會逐漸增大，所以，提前學習小學的部分知識，有助於孩子去學校不那麼緊張，能兼顧生活和學習。愉快適應小學。
4.建議家長和有經驗的小學生家長及孩子溝通，讓優秀的孩子給孩子講一下在學校，如何和老師同學相處，要遵守哪些紀律規則，孩子提前預知自己心裡也會有個準備。
5.提前練習寫字，在小學能寫好字，能很好的掌握速度，在學習上能讓孩子緩解學習壓力，很多孩子在小學時因為寫字慢，字不好看受很多挫折，經常被老師撕本子，並佔大量學習時間，大家引以為戒啊！
6.重要的一點，讓孩子一定要注意安全，沒有老師會一直關注孩子跌倒受傷之類的。記得我孩子班級有孩子打破了消防栓幾次，賠都是小事，受傷則會後悔來不及。
重要的就這麼多，希望對您有所幫助！
芽芽兒童子
幼小銜接切莫大意！
幼升小，家長需要高度重視，特別處於“防疫”的特殊時期，父母更須科學有序地把握時機，處理好孩子的幼小銜接，有針對性地養成良好的生活學習習慣。
一要守時。起床、洗漱、用餐需要守時，勿磨蹭；讀書、寫字、鍛鍊身體皆需“卡時”，引導孩子慢慢養成堅持45分鐘的專注力。
二要守紀。無論《作息時間》，還是《小學生守則》，家長必須與孩子一道熟知、牢記。特別是課堂紀律更須反覆強調，讓孩子明白幼兒園以遊戲活動為中心的“學中玩，玩中學”已經過時。進而有序訓練小學生必須嚴守的課堂規矩。家長可以讓孩子觀看一些小學生課堂教學的視頻，觀後認真分析、探討，繼而逐項訓練，漸漸養育孩子的自我約束力。
三要守責。幼兒園隨心所欲選擇區域，參加活動，量力而行完成任務。小學則不同了，語文課不能自學數學，體育課也不允許唱歌。必須養育責任心和集體觀念，課堂練習及時完成，課後作業、家庭作業都必須快速完成，儘快培養孩子的自我控制力。
四要守己。幼升小，就要明確告訴孩子長大了，自己的事情必須自己做！生存、生活、學習都必須自己打理，從根據天氣變化自己準備生活用品，到對應“課程表”自備學習用品。循序漸進養育孩子的自信力。
五要守禮。尊敬師長行隊禮，團結同學注目禮，交往溝通講禮貌，遠離是非知禮義。必須讓孩子清楚：有禮，平平安安，失禮，麻煩多多。
總之，家長一定要嚴以律己，為孩子做好表率，夫婦攜手並肩耐心養育孩子良好的生活習慣、學習習慣、工作習慣。
袁更生老師
陪伴是最好的教育
