perfect好运来
一年级的孩子刚从幼儿园过渡到小学，还各种不适应，像我家的孩子在幼儿园没有学什么知识，所以小学都是从零开始，字什么的也不会写，这时候我会从培养他的学习习惯开始，叫他上课认真听课，回来写作业的时候，自己要静下心来，陪在他的身边，写字的时候坐姿做端正，一切准备就绪后，自己先示范一遍怎么写，告诉他哪些地方要注意，然后再看着他写一遍，这时候告诉他哪里还有待提高，刚开始的时候我都是这样一步步陪着他写字，慢慢的才开始放手。孩子肯定有做的不好的地方，自己不要心烦气躁。孩子慢慢适应小学生活以后，就可以让他自己做作业了，这时候你可以在旁边看看书之类的，千万不要去客厅看电视，更不要在旁边玩手机，否则孩子根本不会静下心来。这就是我的经验。
爱旅游爱生活的雨
很高兴回答这个问题。出现这种情况可能会是以下几种原因：
1.作为家长，我们都“望子成龙、盼女成凤”，心里对孩子的期望值超过了孩子的实际水平。所以，当家长与孩子零距离进行辅导时，便会产生强大的心理落差，直至怒发冲冠、暴跳如雷；
2.作为孩子，因才上一年级，很多学习习惯、生活习惯、书写习惯、阅读习惯还没有正式养成，还在一个不断摸索前行、历练提高、逐步完善的阶段。所以家长的暴跳如雷，会造成孩子的无所适从、晕头转向，直至鸡飞狗跳。
为了尽量避免这类事情的发生，可以从如下几个方面考虑：
1.家长要增强自己的耐心、爱心、信心。辅导作业本身就是一个枯燥的事情，家长需要放下身段，放下家长的身份，蹲下来与孩子心贴心的交流，把孩子当成自己的朋友，这样整个辅导过程一定会是和谐的、温馨的；
2.家长要摒弃孩子“”什么都会“”的想法。孩子是人，不是神，不能做事全会或全对。作为家长，我们要允许孩子犯错误，“知错而改善莫大焉”；
3.家长要杜绝攀比的心理。作为家长，我们都希望自己的孩子胜过其他孩子，所以在自己的言行中经常会出现“别人家的孩子如何如何”，这样在潜移默化中会伤害孩子的自尊心和自信心。
师情话意66
孩子才一年级，辅导作业的时候就鸡飞狗跳的，各种不会，到底要怎样做才行？哎呀！你遇到真的“主”了，不大好办，可是得需要你操老了心了。你看看这么办可以吗？
一、培养孩子学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。孩子喜欢做的事情就愿意去做，不要把写作业当作是任务，每天逼着孩子写，让他在轻松愉快之中享受写作业的乐趣。
1、和孩子一起写。比如看图说话，娘俩或是爷俩坐在一起，一起看，一起写，写完了都读一读，看看谁写的好，顺势表扬一下小公主或是小公子，让孩子体会到亲子学习的感觉，增强点孩子的自信心。
2、和孩子一起演一演。小学一年级课本里的小故事都浅显易懂，和孩子边读边演，不知不觉间化解了读课文的压力。不要老是说，快去读课文，还不背课文，整的好像不是在学习，倒像是完成一件艰巨的任务似的。有的孩子一说背课文就吓的退缩，这样时间久了，会影响孩子的健康，影响孩子的智力发展，轻松愉快搞定读课文、背课文，语文兴趣不就产生了吗？
3、一年级数学也很容易。一年级上册，20以内加减法，下册100以内加减法。掌握了“ 凑十法”，“破十法”，计算问题就解决了。应用题都是非常简单的常识类的。一家人坐一起，爸爸妈妈和孩子就可以解决问题了。爸爸妈妈和一个孩子，一共是几口人？爸爸和儿子是男人，妈妈是女人，家里男人和女人一共有多少？爸爸跑步，我和妈妈一起吹气球，吹气球的比跑步的多几人？生活就是数学，数学就是生活。
二、培养孩子良好的习惯。“好习惯成就美好人生。”一个孩子养成了良好的学习习惯，家长会省心省力的。
- 1、按时完成作业的习惯。有的孩子到家就写作业，有的孩子“任你催促千万遍，我依然置若罔闻。”不写作业的孩子家长，每天千呼万唤，第二天老师还要留他补作业。为啥，为啥？家长应该反思，在一年级就看着他养成认真完成作业的习惯，你以后就不用太操心了。
- 2、喜欢读书的好习惯。每天陪孩子一起读书，读完之后发表一下看法，一家人共读一本书，亲子阅读既能满足孩子的心理需求，又能促进孩子愿意读书，养成爱读书的好习惯。朋友，请把你的手机放下，和孩子一起读书吧！你会收到意想不到的惊喜。
- 3、不拖沓的习惯。有的孩子总喜欢把事情拖到明天去做，总觉得时间有的是，到时候就措手不及了。告诉孩子拟定计划，按计划完成任务。有的孩子放假了先写作业，然后轻松的去玩。有的孩子玩够了再写作业，结果发现时间不够用了，边哭边写，结果是作业没完成，玩的快乐也没有了。
三、参与孩子的成长。孩子是你亲生的，不要啥事都指着别人。有的人孩子补课班一扔就觉得完事大吉。孩子是你的，不要发现问题再后悔，再去补救。有多少名人为了事业，放弃了孩子的成长。到头来再补救，你想受过的伤是可以愈合的吗？和孩子一起成长，蹲下身子去，和孩子一个视角去观察，去欣赏，去发现。你的孩子一定是优秀的，是超级棒的！
