許傑183677444
傳承中華文化，宏揚傳統美德。
傳承傳統文化是每個中國人的責任。傳統的就是民族的，民族的就是中國的。傳統文化包括語言、文字、服飾、民俗、節日等。中國傳統文化博大精深，窮畢生精力而習之。
針對如何守住傳統文化陣地筆者有以下觀點：
一、毛主席說過“帝國主義亡我之心不死”。各種文化侵蝕與文化侵略手段層出不窮。
1.宣揚個人英雄主義和暴力三俗電影充斥中國市場，日韓“偽娘”文化導致青少年心理健康呈病態。
2.中小學語文教材外文篇章多過漢語。幸好現已改正。
3.非主流文化通過網絡在中國大量傳播。
4.外國留學生和外國移民參差不齊，帶來較多壞的影響。
5.韓國等邊境國家竊取中國文化的手段花樣百出。
二、國家已經從宏觀方面察覺到傳統文化的流失，通過多種措施大力宏揚傳統文化。
1.非遺質文化及文化傳承者的保護越來越得力。例如秦腔、地方小戲等中華戲曲。
2.少數民族文化的保護。例如滿族的語言，畲族、珞巴族等。
3.宣傳政策方面傳統文化導向愈加明顯。例如電視娛樂節目，中華詩詞大會，經典詠流傳等。
4.教育方面，加強傳統文化的學習，尤其加大語文學科的難度。例如中小學必背古詩詞等。
5.傳統節日的文化習俗保護。例如清明節、端午節等。
三、傳統文化應從孩子抓起，2到8歲的孩子是啟蒙、啟智階段，培養孩子的興趣最為重要。
1.2歲孩子說話都不利索，那就聽，看為主。聽中國傳統兒歌、搖籃曲、等中華民謠及嗩吶、鼓等民樂演奏。看中華傳統民間表演，看中國傳統工藝製作。
2.3歲孩子開始背唐詩，學習傳統禮節，習俗。
3.4歲孩子學習漢語拼音，練習傳統舞蹈，踩花燈等。
4.5歲孩子開始學習漢字，練傳統民樂器。
5.6歲孩子開始學習中華大書法。
6.7、8歲孩子開始學習勞動，例如做手工，做小家務。
還有眾多傳統文化知識因孩子精力有限，學不完，筆者認為傳統文化是歷史的積累，知識的沉澱，需要大量時間，究十年學一項必成大器。
總之
- 文化傳承的過程本身就是取其精華，棄其糟粕的過程。它是植根於歷史，深入人心的。我們不能邯鄲學步，應該大力宏揚中華傳統文化。
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- 題主之所以提出這樣的問題，想必是生活中看到傳統文化日漸凋零，嘆息如今社會的快節奏，擔憂傳統文化的存續.
- 先從國家層面來說，近些年來國家倡導文化自信，制度自信，其實是鼓勵民族文化的傳承人繼續堅守傳統文化，傳承傳統文化.隨著社會的發展時代的進步，總會有一些禮儀習俗或失傳，或被摒棄，譬如跪禮，已革除許久，但沒有人提出恢復.
- 談到中華傳統文化的延續，我認為更應該順應時代潮流，去其糟粕，留其精華.傳承有序固然好，但是一旦失去社會基礎，不被大眾所喜愛，留著又有什麼益處.
- 當然什麼樣的傳統文化需要保護傳承，什麼樣的傳統文化可以摒棄，這需要大家的智慧和民意的抉擇.
因為我相信廣受歡迎的傳統文化，是不會出現失傳的.反而會紮根人民心間，永續傳承.
木實樊圃談古今
中華古代的蓮花，在那時的金色池塘光彩奪目。
比之古希臘的橄欖樹花、古代巴比倫的空中花園、古印度的菩提樹花、古埃及的睡蓮等等，毫不遜色。因此，我們一定要珍惜。
潔水清汙，改善環境，營造適宜的大氣候、小氣候，提高園藝水平。要讓她永褒美麗青春。
現在池塘裡要引種西洋蓮花，是園藝界的幸事，但不能喧賓奪主，還要留心有沒有生物入侵等次生災害。
一般說來，園藝交流是國際潮流，海納百川，有容乃大。
