過年過節給老師送禮，
送不送是大家爭議的話題之一，
老師收不收也是他們之間爭議的話題之一。
先來看一段微信對話：“媽媽與老師”
背景：今天上午考了老師這門科目，這個孩子考了90多分，其中作文得了對TA來講很高的分數。之前兩天，老師反覆單獨輔導，又請這位媽媽一定盯緊背例句，才有了現在的成績。成績出來後，老師給TA媽媽發信表揚孩子，又聊了兩句，然後就有如圖的對話。
針對於此，
老師明確表態: 我很反感這樣的行為。
那麼就有疑問了：
老師真的不收禮嗎？
我們來看看各位老師和鄭淵潔的說法
鄉村小學老師有話說：
工作5年收過2份禮：一份是一鞋盒的地瓜！另外一份是一袋花生米！
強塞我手裡的，其實我根本不想要，一是規定禁止收禮，二是因為我不愛吃地瓜……
老人一份心意！不收他覺得我看不上，覺得他低微，怕我對孩子不好。其實我根本就不愛收，收了就是一份責任，牽扯不清。
至於錢，沒有人送過！！送了也不要，無功不受祿，萬一告我呢，人心難測啊！別給老師送禮了，真沒幾個人在乎。
中學老師有話說：
別人不清楚，但本人沒收過家長一毛錢。
有家長說，要給什麼魚蝦之類的也被我回絕。對我來說，收家長的東西，既不值幾個錢，又要去照顧他孩子，更加麻煩。到時候，連訓他孩子好像都沒底氣了。而且基本沒有家長，是心甘情願的，感謝老師而送禮，純粹買個心安，實際上送完以後，內心早把老師罵了個遍。
我沒興趣受這份罪，一概不收。這些年，僅僅只有自家班長送的自制相冊，和學生自己寫的賀卡，還有某些班級全班集體送的花。不收的好處在於，家長不會認為我見錢眼開，會更加尊重我。最重要的是，我不用照顧任何人，天皇老子的孩子我也照樣訓，其他人也沒什麼不服。對班級管理有極大的好處。
大學老師有話說：
大學給老師送禮的比較少，除了一些小紀念品，我沒有收過學生的什麼金錢方面的”禮”。
但是，從幼兒園到高中，送禮的情況還是比較普遍的。身邊的師兄師姐在孩子讀書期間，都多少會給老師送些禮。比如前兩天，碰到碩士同學，她說中秋節，給孩子的幼兒園老師充了200塊話費，這錢少不了，也買個安心。
從老師的角度來說，他們未必想收禮，但很多家長，不送心理上過不去，尤其是幼兒園到高中，畢竟老師多一點關懷，對孩子的影響很大。
我相信，對於大部分老師來說，他們更希望看到的是孩子的家長，全力配合自己的工作，孩子在學校表現優秀。如果能夠做到這樣，不送禮也沒事兒。當然，現在每家的孩子少，誰也不敢去賭，大家送，自然就跟著送了。
基礎教育行業工作者有話說：
在基礎教育行業工作十幾年，學生給老師送禮，是一件常見的事情。
大致分為禮節性和表示性的，例如賀卡類手工製品，會讓老師很感動，至少覺得自己的付出，有回報，自己的情感有溫暖。
其次就是功利性表示，大多和調座位、教師多指導等等之類，不普遍，主要是看校風是不是正，還有就是老師的個人喜好了。不能一竿子就打翻一船人，好像老師都是收紅包的。
第三，就是慶賀性。例如中高考後、競賽獲得名次的謝師宴。多半是情感的回饋的方式。普通，但是不普遍吧。根據新頒佈的教育法，教師收學生或家長禮物，是有違師德的，可以向當地教育局基教科舉報。這個，我也不知道，說什麼了。
童話大王鄭淵潔認為：
我是拒絕送禮的。首先這不合法；其次，這是通過不平等的方式，幫孩子獲得特殊的待遇，會讓孩子看不起；最後，因為金錢而驅動的教育缺乏生命力。
鄭淵潔的觀點很有道理，
但我們是否能夠，
像鄭淵潔一樣坦然接受別人都去送，
而自己卻巋然不動？
多數人做不到，因為大家都深知一個道理：
老師未必知道誰送了，但一定知道誰沒送。
送禮，我們都是被逼的！
有些人可能會說，大家都不送，老師怎麼可能收。
不過，這話還可以反著說，不收怎麼會送呢！
似乎只要卡住一頭，問題就能得到解決。
但事實上，作為家長，
我們一不會去冒這個險，
二也知道以一己之力無法扭轉這個趨勢。
這不馬上過年了，很多家長又操心上了：
給老師送什麼禮物合適？怎麼給老師送禮？
這裡集網友之智，
總結了3種最常見的家長送禮方式：
方式1. 直接給老師手機充值，充值完成後給對方去個短信！
（不管男女老師都非常喜歡，而且簡單可行）
方式2. 讓孩子自己做賀卡，讓孩子遞交給老師！
（記得賀卡里放點購物券什麼的！重要！）
方式3. 送一些常規的禮物，牛奶、酒、煙、茶葉、演出票等什麼的。
（操作難度大一點的話，還得要登門拜訪）
如果和老師關係特別密切，要去登門拜訪，一定要挑好時間，先跟老師約好時間、地點，千萬不要直接送禮送到到學校去了！（重要）
網友很厲害，還總結了8個送禮原則：
原則1. 送禮這事不要讓孩子知道。最高明的送禮的家長，不會讓孩子知道家長在為他們送禮。
原則2. 不要送太為明顯貴重或奢華的禮物，會顯得太為功利，多半會被老師拒絕，而且對自己也是個負擔。
原則3. 除非明確獲知，老師的活動喜好和收藏愛好，不要送太不切實際的禮物，如華而不實的擺件，或者高檔的專業活動用具等，要兼顧實用性與高檔性。
原則4. 禮品比較罕見或新穎的話，還有必要向對方說明具體用途、用法，好讓對方對你送的禮物更加了解。
原則5. 送禮時，為了說明自己重視對方的態度，可以說，"這是我特意挑選的"，"相信你一定會喜歡它"，以突出你的禮物以及心意。
原則6. 不要直接去問老師喜歡什麼禮物，這樣多半會遭到拒絕，誠意也會受到懷疑。
原則7. 不要去打聽其它人送什麼禮物，更不要攀比，無論禮物本身是否名貴，更令老師看重的是，這份問候的心意。
原則8. 禮物的價格，並不是主要的決定因素，有些包含專門定製或手工工藝禮物，才特別令老師感動。
雖然如此，但是這裡並不主張送禮。
家長們先不要想太多，
有思想負擔，糾結來糾結去，
影響自己的情緒，進而影響孩子。
老師教書育人，家長們想要對此表示感謝，
也是人之常情。
但是，家長可以換一種方式，送張賀卡，
如果老師有時間的話，可以邀請一起吃飯、一起參加課外活動、一起郊遊，一起玩就輕鬆多了！
文：陳紅飛
編輯：吳筱嵐
圖片來源於網絡
