文丨曉旭聊育兒（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎媽媽們轉發分享）
嫂子一回到家就氣沖沖的喊：“張梓涵，你給我出來，趕快出來。”
涵涵和朋友都在屋裡寫作業呢，就聽見他媽媽叫他出去，他邊往外走邊回應他媽媽：“幹啥啊，我們正在寫作業呢？”
“你今天放學是不是去人家樹上偷桃子了，人家王大媽拉著我說看見你去了。”嫂子生氣的衝侄子喊。
“我沒偷，那樹又不是他們家的，樹長在路邊，誰都可以摘上面的桃子，我們都摘了。”侄子不服輸的說。
“我讓你還嘴，家裡又不是沒有買桃子，你非得去人家樹上摘人家的。”嫂子更急了。
旁邊的小朋友看著涵涵媽媽這麼兇，都不敢說話了，收拾了作業本就說要回家吃飯了。涵涵看到自己的朋友都走了，覺得特別沒有面子，急衝衝的跑到了屋裡，“不就是這些桃子嗎？我扔了也不還給她。”把這些桃子都扔地上了。
涵涵是有錯，不應該爬樹去摘桃子，但是嫂子可以平心靜氣的告訴侄子他錯在哪裡，而且最重要的是不應該當著他朋友的面去兇他，這樣會傷害到涵涵的自尊心，還會激起涵涵的反逆心理。
一、胡亂批評孩子對孩子的影響
1.會傷害孩子的自尊心。
孩子會覺得自己很沒有用，總是被家長批評，也覺得自己的父母根本並不喜歡自己，否則不會讓自己這麼下不來臺，在朋友面前也失了面子。
孩子自尊心的健康成長需要家長的引導和幫助才能建立起來。
2.不利於親子關係的維持。
父母對孩子的胡亂批評，讓孩子回想自己的成長之路，父母帶給都是批評和傷害，那孩子會愛父母嗎？在孩子小的時候，只能依賴父母，那孩子長大之後呢，有了獨立的能力，走出去了，回頭看看這個家，似乎也沒有什麼可留戀的，孩子還會回來嗎？家長與孩子之間的親情還有可能維持嗎？
3.孩子會產生叛逆心理。
在很多時候，孩子為了證明自己長大了，家長越不讓乾的事情，孩子越要幹。家長覺得孩子不聽話，一點也沒有小時候乖巧了，這其實就是孩子的叛逆心理在作祟，孩子在長大的過程中，逐漸有了自己的思想，還可能和家長的思想不一致，所以不喜歡家長對自己的管教，想要和家長對著幹。
二、孩子犯錯時，家長切記這這些場合批評孩子
1.有外人在的時候。
孩子的自尊心都很強，家長批評孩子孩子會感覺自己好像很差，沒有優點，容易變得不自信。
2.當孩子跟家長求助時。
孩子遇到難題了，向家長求助是因為孩子相信家長會幫助自己。但是家長批評自己，孩子覺得自己好像受到了背叛，會失望的。
三、家長批評孩子前記得詢問孩子
1.怎麼回事。
先聽聽孩子的說法，也不一定就是孩子的錯，家長要辯證的看待問題，學會站在孩子的立場去思考問題的本質。
2.你有什麼感受。
孩子真的犯錯了，會感到自責，但是孩子沒有錯，被人冤枉了，孩子會委屈。
3.你想做什麼。
瞭解孩子的真正意圖，不要隨意猜測孩子的想法。
4.你覺得有什麼辦法呢？
這個問題充分的尊重孩子，可以讓孩子發揮他的主觀能動性。家長還可以幫助孩子出謀劃策，一起解決問題。
5.你這樣做，會有什麼樣的後果呢？
家長可以引導孩子思考這樣做的後果是什麼，因為每個人都要為自己的行為負責，孩子覺得這樣做，也要承擔這樣做的後果。
6.你覺得怎麼做？
當家長提出前面的一些問題時，孩子可能已經在思考到底應該怎樣做才能把事情完美解決。
7.你希望我做點什麼？
這句話表面了家長的立場是和孩子站在一起，孩子可以感受到父母的支持。
8.下次該怎樣做。
這個問題可以引起孩子的反思。孩子可以從上述的事件中反思自己的行為，是否還有什麼不足之處。下次還要再進行改正。
總結
孩子逐漸長大了，自我意識開始增強了，家長要注意場合和時間對孩子進行教育。孩子錯誤的地方，家長是一定要指出來進行批評的，但是要注意批評的場合和技巧，這是每個家長的一個必修課。
只有這樣，孩子才不會產生自卑的心理，更不會因為家長對自己的批評和指責而疏遠家長。
擁有認識問題和解決問題的能力，是每個孩子都要培養的，不要因為家長錯誤的教育方式而導致孩子錯失了這些能力。
孩子不是你的二次人生
