艾丫果
作为一名老师兼家长，我来和你聊一聊。
一年级的孩子，确实不会做漂亮的手抄报，但是可以做手抄报。
一年级的小朋友单纯幼稚，对世界充满新鲜好奇感，更喜欢形象、直观的东西，大道理、班会课上的很多安全知识、主题教育，孩子基本上左耳进，右耳出，入耳不入心。
安全教育、主题教育是学校的重中之重，甚至在教学成绩之上。为了让一年级的小朋友熟记于心，班主任老师想尽了方法。
现在的教育形式很多，有的时候老师都感叹跟不上时代。时代在发展，教育在进步，老师也在以更高要求对孩子，手抄报只是其中一种方法。
为什么老师会采用手抄报方式呢？
一、图文结合，形象直观更有利于孩子记忆
二、孩子和家长一起动手，家校合作，效果更佳，安全意识等更到位
三、手抄报既锻炼孩子绘画能力，也锻炼孩子写字水平，一举数得，学生全面发展。
那么，家长实在不会制作手抄报怎么办呢？
一、摆正心态，平静对待老师布置的每次作业。你一抱怨，孩子对这项作业更排斥。
二、对一年级的孩子降低要求，手抄报可以教孩子图画大一点，字写好写大一点，一点点积累经验，为下一次更好做准备。
三、尽量让孩子自己动手，质量不高没关系，也要鼓励孩子的进步，并为孩子留念，制作成影集。
四、配合老师一起讲安全知识、主题教育知识。
结束语
千里之行，始于足下。好的开始是成功的一半！一年级孩子的学习和生活习惯，决定了孩子未来学习的高度！
认真对待老师布置的每次任务，耐心细致地指导，你会收获更优秀的孩子！
如故岑如故岑
二十多年前的班会学校没有要求，是班主任根据上周孩子们的表现，如纪律学习团结及科任课休育等走师表扬孩孑们的做法，表扬要具体鼓励他们的做放，批评点-点抽象点可以，让子们做抄罗东西我们没做过。另外可用班会搞些有趣的有教育意义的活动读读唱歌画画等根据自己班的实际少先队员各类小比赛由班主任自行安排。
智慧老人57
先说班会，别的学校我不清楚。像我们学校每周一次班会学校都会查，看看每个班级究竟开班会了没有。如果发现你在班会上讲课、讲题，就会扣班级积分、在校会上进行批评等。
另外，作为一名小学教师我也经常给学生布置手抄报的作业。
这里为你简单归纳一下原因：
- 学校要求 例如我们学校就要求每个班每月做一次手抄报，这都是要交教导处的。
- 培养孩子的组织能力、调取和运用素材的能力、动手操作的能力 其实绘制手抄报正确流程是：确定主题→搜集素材（包括文字素材和图片素材）→安排版面→绘制操作。而在这个过程中孩子学到的不仅仅是知识。
可实际的情况往往与老师的初衷背道而驰家长们为了方便会从网上给孩子找个现成的手抄报、帮孩子把报头、插图等画好，最后让孩子把文字部分一抄。OK，大功告成！在这个过程中孩子学到了什么? 没有。
我通常给学生布置手抄报作业都是提前一周布置的，给孩子一周的时间按要求去做。可是一部分孩子往往是临交的前一天才去赶。
接着，家长开始抱怨：
老师布置这样的作业干什么？
这不是考家长吗？
……
唉
