也许这些经历你家的孩子都经历过，刚下过雨，孩子在有水的坑里跳来跳去，把自己弄的脏兮兮的；在公园广场上，不走平稳的路，非要走鹅软石铺平的路面或者上上下下跳围着花圃砖走，一旁的家长非常担心，害怕会摔倒或者摔伤；在家里，看到有东西掉地板，不捡起来，还要踩几下才开心，惹的家长生气不已。
孩子到了一岁多，他们渴望着要走路，他们急切想要扩大自己的探索领域，孩子学会走路，自行活动到他想要去的地方，这时的儿童对走路无限痴迷，人的一生中最喜欢走路的时期大概就是这个时期。因为孩子个子小，走路还不平稳，他们会一刻不停地前往他们想要去的地方，成人要跟在孩子后面，还得弯下腰才能够把她们扶好，要跟上孩子的脚步使成人感觉非常疲惫，很多成年人宁愿把孩子抱在怀里而不愿意一直弯着腰跟上那蹒跚却飞快走路的孩子。
这时的孩子有一个特征：就是哪里不平往哪里走，哪里脏和乱就往哪里走，并且喜欢在一些高高低低的台阶上重复上来下去。这时对于还不能掌握走路平衡的一岁多的孩子，的确是最具挑战的行为了。这也会造成成人与孩子的冲突，因为成年人为了效率一般会挑选近的、比较平坦的路，他们实在不能理解一个走路不平稳的人为什么非要走不平的路。
其实这是因为孩子到了脚的敏感期。
蒙台梭利认为：一个1岁半的孩子可以走好几公里路不会累，但小孩子在走路时不像成人那样在心里有一个目标。幼儿学习走路是为了发展自己的能力，建立起自己的存在。他慢慢走，既没有节奏，也没有目标。但是四周的景物都吸引着他，鼓舞着他向前。如果成人这时想帮助孩子，他必须放弃自己的步伐与目标。
处于脚的敏感期的孩子主要用脚来感知这个世界，他要到什么地方去，使用什么样的地形来使自己的腿获得感知，只有孩子自己知道。成人只有在懂得孩子的基础上，才能为孩子做好这个选择。我们成人要为孩子提供可用脚进行探索的环境和条件，跟随孩子的选择使孩子获得探索的自由，并协助他们去探索。
因此作为成人我们需要注意以下几个方面：
（1）在照顾这么大的宝宝时无论有多么累，都不要在宝宝正在探索的时候把他抱起来；也不要无论正在探索的宝宝怎么哭闹，都把他抱在怀里不把他放下去；更不可在宝宝强烈要求去走路的时候硬把他抱在怀里，并且为他的哭闹去打他的屁股。
（2）如果成人不知道该怎么办的时候，最好跟在孩子的后边，孩子走成人走，孩子停成人停，这才叫帮助孩子成长。
（3）这个时候最不可采取的方式，是在孩子的鞋子上装上会响的笛子。这种新奇的鞋在孩子走路时会发出尖利的响声，会打乱孩子对腿的感受和周围事物的观察，使孩子心烦意乱，要求成人抱，而不再愿意再去探索来自腿的感觉。
（4）经常带孩子出门接触大自然，可以是公园、广场、坑坑洼洼的山路、刚下过雨的泥地，石子路等很多可以满足孩子脚需求的地方。
（5）在家创造环境，比如可以准备不同材质的产品让孩子踩踏，可以是豆子、米粒、积木、球等各种类型的材质，也可以让孩子在沙发上、椅子上、枕头上走来走去，跳来跳去，满足孩子在家脚敏感期的需求。
