因为疫情，心情一直处于不安、恐慌、愤怒、沮丧、烦躁等种种情绪中，感觉这一段时间一直没有进入写作状态。
最近几天，我强迫自己沉静下来，把童诗的写作感觉慢慢找回来。
这种自我强制性写作，初步效果还是有的，围绕着菜园，我写了一组关于菜园子里的童话的童诗，已经完成了十几首，有几首写得还比较满意。
菜园里的莴苣、卷心菜、辣椒、黄瓜、茄子等种种菜蔬，是我所熟悉的；菜园子里长出来的一些杂草，像马齿苋、狗尾巴草、小蓟等等，也是我所熟悉的；菜园子里经常活跃着的昆虫和小动物，像瓢虫、菜青虫、蚜虫、蜗牛、蟾蜍等等，也都是我所熟悉的。写自己熟悉的事物，感觉比较得心应手，但要写出新意，就比较困难，这就需要开动想象的马达，打开联想的魔方，进行延展性思维，反向思维，发散性思维，运用通感、拟人等写作手法，一首首写起来。
在写作中，设身处地、感同身受也很重要。我把自己想象成小刺猬，每天在黄昏的时候快乐地走出家门，在菜园子里走来走去，搜索着美味的食物，消灭掉那些伤害蔬菜的害虫，做大地上的小小仆人；我把自己想象成小蜗牛，不紧不慢地攀爬着一座叫“莴苣”的高山，希望爬到山顶——那最高的莴苣叶子上，吹吹小风，看看星星；我把自己想象成小丝瓜，在悠然地荡着秋千，荡得太嗨了，突然就让自己挂在了菜园的篱笆外，再也荡不回来……
即使是写被人们称为小儿科、小众的儿童诗，也要尽可能地写出大情怀，大境界。在《低着头的花》一诗里，我想表达一种体恤弱小，展现万物平等的悲悯情怀。童诗就要充满童心童趣，童心童趣也可以说是童诗的灵魂，我在每一首童诗里都尽可能地充溢着童心童趣，在《散步的蜗牛先生》、《嗨过头的小丝瓜》等诗里，童心童趣就体现得比较充分。
这一段时间集中创作的关于菜园子的系列童诗，这也是我第一次尝试这样的写作，说实话，我写得很辛苦，苦思冥想，反复修改，还经常到网上搜索各种确切的蔬菜知识，但是，也很快乐，在写作和苦思冥想的过程中，会有不少意外的收获，也有不少意外的惊喜，感觉像打开了自己头脑的天窗。
这些年来，我认真阅读了《昆虫记》、《本草纲目》、《寂静的春天》、《沙郡年记》等大量的关于昆虫、植物、大自然的书籍，不仅在很大程度上丰富了我的知识，让我感悟到大自然之美、之奇妙，也为我的童诗和儿童散文写作开阔了视野灵感有时是突然到来的，灵感有时也是苦思冥想的结果，是深入思索的收获。
无论什么时候，都要沉下心来，在自己的内心安置一张书桌，静心写作，坚持写作，写出满意的作品，写出优秀的作品，这是一个写作者的使命。
