一．基礎知識引入
自學一門語言之前，先要了解這門語言的基本信息。從狹義上來說，語言是能夠傳達意義的聲音，每個語種都由一定數量的聲音構成。比如日語，日語普通話中的聲音一共有104個。當這些聲音對應成符號書寫下來時，就形成了文字。
日語中的104個聲音，每個聲音對應兩個固定的符號，這些符號叫做假名符號，圓滑的叫做平假名，稜角分明的叫做片假名（如：a這個發音對應【あ】【ア】兩種寫法，【あ】是平假名，【ア】是片假名），它們的關係類似英語中的大小寫，加在一起一共有208個。
日語這門語言就是由這些符號進行排列組合構成的，比如當把【わ】【か】【い】這三個符號放在一起的時候，就可以組成一個單詞【わかい】，“年輕的”。這些符號組合有的可以被漢字取代掉，如【わかい】也可以寫成【若い】，因此現代日語呈現出假名符號和漢字混合的形式。
二．五十音圖
日語中的104個聲音又被分類成清音，濁音和拗音三類。清音表一共有五豎列（即“段”）十橫排（即“行”），因此被稱作五十音圖。掌握五十音圖需要做到能背能默。背誦的話，掌握以下兩個口訣即可。將豎排口訣的聲母與橫排口訣的韻母拼合起來，就得到了五十音圖圖表。其中要注意標紅部分是特殊發音，空格部分不拼合。
掌握以上口訣，五十音圖圖表背誦就拿下了，接下來是五十音圖的默寫，即將這些聲音和它的兩個假名符號對應起來。死記硬背會非常辛苦，最好選擇趣味性的圖片象形記憶，比如：
三.日語語言實際運用能力提升技巧
詞彙記憶
記單詞時最重要的是兩點：反覆和利用零散時間記憶。一定要在心裡有一個概念，今天記的單詞，如果明天不復習，一週後不復習，一月後不復習，就等於沒記。每個單詞用這個時間跨度每個複習4-7次，就能夠深深記住它了。此外，利用大片時間記單詞的話很枯燥，相信不過二十分鐘就開始走神了，或者上網搜長頸鹿系領帶是系脖子上半截還是下半截，因此還不如將單詞五個一組寫在便利貼上揣兜裡，利用排隊，吃飯，上廁所等零散時間進行記憶。
此外，記憶單詞還有一些小技巧。比如在中文中發音相同的漢字，到了日文中發音往往也相同（伯（haku）薄（haku）博（haku））。另外發音相關的小技巧也可以很大限度上幫助到單詞記憶，比如：在中文普通話中，拼音為前鼻音的字，日語音讀時都會發成撥音，而後鼻音的字，則音讀時都發為長音 。（eg. 參加(can → さん)“參”為前鼻音；名刺(ming → めい)“名”為後鼻音。
四 ．基礎語言知識積累
語音階段結束，進入基礎語言知識即詞彙與語法的積累階段，建議使用一套主流教科書來進行學習。這裡推薦的是新版標準日本語。這本書對新手友好，是很多日語自學者的第一選擇。裡面知識點講得很細，不像新編日語使用很多專業術語講得特別難，也不像大日那樣放飛自我，語法點散亂。此外很多同學也表示新標日三本書連起來可以做一本職場言情小說看，劇情非常有意思。
學習時為了事半功倍，需要意識到每本教科書的語法點都是有一個體系在的，為了學習時不迷失，可以學完每個單元后對單元知識進行一個整體梳理。
拿新標初上來舉例子，第一單元一二三課主要的語法點為：斷定句（名/代+は+名/代です 【xx是xx】）；第四課講存在句（名/代は場所に あります/います【xx在哪裡】；場所に名/代が あります/います【哪裡有xx】）；
第二單元整體重點講敘述句（名/代 は （賓語を）動詞【xx做xx】），
第三單元講的是描述句（名/代+は+形容詞/形容動詞です 【xx怎麼怎麼樣】 ）在學習語法的時候如果能夠在學習微觀具體的知識點的同時，也進行此類宏觀整理概括的話，學語法時就不會覺得越學越混亂了。
五，口語聽力
日文口語和聽力可以通過一個途徑同時提高，即採用沉浸式語言學習途徑。一般而言，沉浸在二語環境中接受大量語言輸入，不僅能夠磨耳朵，能夠達到最自然地道的日語輸出。但是考慮到很多語言學習者沒有辦法出國留學有一個完美的二語環境，反覆看日劇也是一種非常棒的途徑。
先要找到一部合適的日劇，最好的是生活類的，語速適中，無生僻詞彙。 生活類題材的日劇是不錯的學習材料，因為它涉及到了學習生涯、生活故事，寫實，所以非常適合初學者。在日劇中，可將重點放在那些實用場景如何進行表述，例如學校、機場、會議等，這個能夠讓大家學到很多實用的表達。推薦大家看那種雙字幕的。
其次，看日劇一定要重複看重複看，如果只是因為劇情看個一兩遍，那麼基本上起不到太多學習的作用。只有反覆看的時候，才會真正注意到劇中的表達，注意力才會從中文字幕轉到聲音和日文字幕上來。
整體來說，看日劇時一集可以看四遍。
第一遍先過一遍劇情；第二遍看一句暫停一下跟著讀；第三遍把字幕遮掉，看一句暫停把聽到的內容寫下來，看看和原本的字幕是否一樣；最後一遍跟著原音頻一起讀，直到自己的聲音可以和原音頻重合為止。最後把自己聽寫出來的字幕過一遍，看看有什麼新單詞和新表達方式，可以積累下來。
經過這幾個流程，一兩個月後，基本口語和聽力的提高將非常明顯。
最後自學也有一定的弊端，大家要注意規避。
就比如在最基礎的五十音階段，自學的話因為沒人糾音，所以單音的發音可能是有問題的，常見問題如u段發成圓唇音，e發成雙元音ei，o發成ou之類。此外音調不準，長期無人糾音， 會導致音調一直錯下去，雖然日語的音調不像中文四聲一樣錯了就完全聽不懂，但是也很影響溝通。
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