滚
考过试的人都明白,别的课程可以突击, 独语文课主要靠平时积累。着眼于高考复习,语文的“投入产出比”太低，不合算。但如果考虑的是人生,则中学语文课程的学习或许影响你一辈子,实在太重要了。不信，你问早已走出校门的中老年人: 中小学课程中哪些印象最深? 十有八九是“语文”。\r
这就是语文课的特点，“随风潜入夜，润物细无声”,学起来很慢,不可能像武侠小说中的大侠，一旦获得武功秘籍便功力猛增,但效果却是余味无穷——不能瞬间发力, 但在你的人生旅途上投下长长的影子。\r
这是一门“慢工出细活”的课程, 你不能每天追问自己:如此读书,到底进步了多少?高考能加几分?你只有摆正心态,晓得这门课有大用但不急(实)用,注重积累与熏陶,才能在学习中真正获得乐趣。
这样说吧：如果人生是一部转动的机器，语文不是其中的构件，是其中的“润滑剂”！
北斗挹江
从初中到高中，知识上有一个比较大的跨度，知识难度加大，课的容量加大，课的节奏加快，将会有一大批初中时的高手会在此掉队！学习举步维艰，苦苦撑住成绩也难进入优秀！怎样改变这种局面呢？首先要提高对高中学习的认识！许多孩子都认为，小学、初中、高中、大学、硕士、博士，只有现阶段成绩比较好，就可以一路滔滔学下去！其他完全不是这样！可以这样认为，从整体来看，学习的过程，就是一个不断掉队的过程！有的人从小学开始掉队，有的人从初中开始掉队，有的人从高中开始掉队，有的人从大学开始掉队，有的人从硕士开始掉队，有的人从博士开始掉队。真正进入科学的殿堂，自动徜徉的少之又少！所以，在初三中考后，你就要明白，尤其是进入重点高中的，等待你的很可能是被无情地淘汰！你思想上要有认识，行动上要早准备！你必须自学！你必须预习高一的内容！看你自己能否在无老师教的情况下，自己能学通这些内容。如果不能，你一要钻研，二要请教，力求弄懂弄通！万一不行，你也要明白哪里不懂，等待开学，听老师的课弄懂！前面的知识还没有学会，就比较难学好后面的知识。其次，无论多么做不赢，忙不过来，最好坚持课前预习。预习那些较难的科目！预习不一定都要用很多时间，有的科用课间十分钟就可以预习（有的难科是不行的）。最次，及时巩固复习。并适当练题！有的老师出的习题量很多，你可以这样处理，一看就会的，可以不做（节约时间），认为努力就能做出来的题目，要多练一点！自己觉得像看天书一样的题目，也可先丢开！如果穷于应付老师，学习能力较弱的学生一定难以平衡发展，而且，本来能考上专科的，结果什么也考不上；本来能考三本的，结果考专科都困难；本来能考二本，上线而已；侥幸能上重本的，这种可能性变得全无！第四，如果有可能（一般没有时间），且家中经济也可以，请一名好的家教。最后强调一句，越是跟不上，越要注重基础！回答供参考。
荷叶村夫
高一跟不上老师的进度，新知识没掌握，作业不会写，怎么办？
首先，能考上高中，一定是初中学习不错的学生，在学习态度上、方法上都有值得肯定的地方。这说明，有的学生具备了进一步学习的基础。但是，如果勉强进入高中的学生，困难依然是存在的。
其次，有的学生在适应高中学习方面，准备不足，至少在学习方法上可能还是延续了初中的做法，就是过于依赖老师的讲解与辅导。特别是初中阶段，老师辅导的时间比较多，重复训练的时间长。但是，高中学习就不一样了。高中内容多，难度一下子增加比较大。老师课堂上，几乎是以讲课为主，没有更多时间让学生练习巩固，更别说同学之间的交流分享了。
第三，要弄清楚高中学习与初中学习的差异。一是高中更加强调自主学习的效果。初中时期，老师会发学习单，提出问题由学生自主学习解决，而这些问题，通常是基础和简单的。高中学习，可能就不发类似的学习单了，主要依靠学生自己主动的阅读教材，尝试解决问题。二是初中时期，老师对学生的关注要多一些，但高中老师没那么我的时间关注每一名学生。学生要主动与同学、老师进行研讨、请教。如果学生碍于面子，不愿意主动向同学或老师请教，那就耽误自己的学习了。
第四，如果上课跟不上进度，课后不会写作业，必须及时想办法弥补了，不能拖延。所谓跟不上进度，是说老师讲课速度快，多个知识点很快过去了，有的学生没吃透、没弄懂。这样的学生就要自我分析一下，哪个知识点不清楚？什么样的习题不会解决？自己是 否进行了预习？就应该再认真学习教材，也有必要向同学或老师请教。如果自己学得很努力，能想的办法都想了，成绩还一直提不上来，也没啥遗憾的。就像百米赛跑，总是有快有慢，只要用心了，努力了，就够了。现在大学录取比例很高，有的高中学校升学率几乎是分之百了。只要你一直坚持认真学习，一定会考上大学的。
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