曾经获得1904年诺贝尔生理学奖的前苏联巴甫洛夫说过：
"所有的学习都是联系的形成，而联系的形成就是思想、思维、知识"。
他说:"显然，我们的一切学习和训练，一切可能的习惯都是很长系列的条件的反射。"
比如，学霸之所以是学霸，就是因为他和学习的知识建立起了充分的联系，做题的时候，他看到这个知识点就立即明白、会用。
但学渣之所以是学渣，就是因为神经系统里，没有建立起和这个知识的联系反应，遇到这个知识点的考题，也是大眼瞪小眼，白看。
巴甫洛夫所说的“联系”，是指暂时神经联系。是在我们的神经系统里，经过强化作用而建立起“联系”信号。
我这样说大家可能不明白，总之，这就是巴甫洛夫的提出的经典条件反射理论。通俗来说，他认为学习就是通过建立联系，产生联系，那么就学习到了。
这种“联系”，就是经典条件反射。
巴甫洛夫的经典条件反射是通过“狗的实验”研究出来的。
他们发现狗吃到食物就会流口水，吃的次数多了，只要远远地看到或者闻到食物，也立即流口水，再后来，只要听到人的脚步声，也会流口水。
巴甫洛夫就做了一个实验。起初，给狗摇铃铛，狗不会流口水，只对食物流口水。
后来，巴甫洛夫每次给狗吃食物之前，都会摇铃铛，通过一段时间，即使没有食物，只要一要铃铛，狗就激动地流口水。
为什么？
因为通过一段时间地强化训练，狗的神经系统里，建立起条件发射，也可以说是一种“联系”，原本是没有这种联系的，原本它对铃铛没感觉，不流口水，但经过强化训练，有了感觉，流了口水。
可以说，它学习到了，在它的神经系统里、脑海里，建立起一种“联系”，铃铛响代表食物来了。但原本它看到铃铛是没有这种联系认知的，也没有流口水这样的反应。
通过强化训练，它脑海里建立起了“联系”，可以说学习到了，一听到看到铃铛，脑海里就给出信号！食物来了。
巴甫洛夫认为，学习也是建立这样的“联系”，我们的思想、思维、知识都是“联系”的建立。原本不懂的题，没感觉的知识点，通过强化训练，一看就眼前一亮，会做。为什么突然会了，因为“联系”建立起来了。
所以，我们学习的过程就是“联系”的建立，也可以说是感觉的建立。你对这个题目、知识、事物，原本是没有感觉的、没有联系的，但通过不断地去接触，慢慢地，一看到这些，脑海里就一亮，我懂，我知道这些题目、知识、事物。
所以，巴甫洛夫的研究告诉我们，要尽快地与我们学习的东西建立起感觉、联系。
那么怎样才能更快、更有效地建立起联系呢？我不禁想起了前面的“狗”的实验。（笑）
怎样让狗更快地对铃铛有感觉、流口水？
我认为，要让狗更快地流口水，那肯定要用最让它喜欢的食物来做实验，要在它最饿的时候拿出来，要坚持摇铃铛一段时间才能真的让他对铃铛有感觉……
综上分析：
要用它最喜欢的食物，那就是兴趣开发，有了兴趣，学习就快；
要在它最饿的时候拿出来，那就是要把握学生的需要，根据他的需要来进行教学；
要坚持摇铃铛一段时间，那说明学习需要不间断的坚持学习，这样才能和知识建立联系，遇到知识题目才能有反应……
……
暂时先想这么多，大家也可以一起想一想，怎样“怎样让孩子更快地对知识建立起联系、有反应、有感觉”，如果想不明白，那就好好想想，怎样“让狗更快地建立起联系，对铃铛有反应、流口水”？说不定会有新的思路，可以帮助孩子们、甚至自己更快地建立“联系”，更快更有效地学习……
