高考志愿新研究
因为网课时间较长，一些孩子养成了自由散漫的习惯。学习方面有些疑难题自己不能独立完成。复课后老师和家长应该多加强孩子的集体关念意识，循序渐进的体育运动，课堂授课气氛就是好，有不明白的内容可以和老师，同学交流，希望老师把网络课的内容再重新讲一遍。特别是疑难题都能研究明白。在老师和家长的关爱下，孩子们一定会健康的，茁壮的成长。
扬帆远航75887
很高兴回答这个问题。众所周知，一场突如其来的疫情，打乱了人们的生活节奏，也改变了人们的某些生活习惯，学生们宅在家里的这段时间，也养成了好多不健康的生活习惯，比如睡懒觉，不按时起床，不按时吃饭，躺着看书等等。
疫情过去复学后，老师和家长应该培养学生以下习惯：
一、培养学生长期防控病毒习惯
一场瘟疫，曾一度蔓延神州大地，夺去了四千多条生命，多亏党中央坚强领导，精准施策，全国人民众志成城，疫情很快得到控制，广大学子陆续复课。
但是血的教训不可忘记，家长和老师一定教育学生，养成出门戴口罩的习惯，在校期间，不扎堆，不到人员密集场所，注意个人卫生和环境卫生，预防感染新冠病毒。
二、培养学生自主学习的习惯
疫情下学生们通过网上听课，逐渐养成了独立学习的习惯，但个别学生自制力差，时不时会出现打游戏，不按时做作业等现象，复学后，老师应该统一要求学生，尽量别带手机上学，以免分散注意力，影响学习。
三、培养学生良好的作息习惯
老师和家长要培养学生良好的作息习惯，在家里，家长应该教育孩子，早睡早起，不熬夜，不打游戏，按时吃饭，按时完成作业。在校期间，老师应教育孩子，学习要有劳有逸，上课好好听讲，努力思考，下课好好休息，每天上好两操一课，加强身体锻炼，确保学生身心健康。
四、培养学生养成自我保护的习惯
老师和家长要把学生人身安全放在首位，经常对学生进行安全知识教育，防溺水、防触电，远离三无食品，确保学生人身安全。
总之，疫情过后，老师和家长应进一步加强沟通与合作，全力以赴，齐抓共管，使学生各方面都养成良好习惯，确保身心健康发展。
沂蒙园丁
疫情过后，家长和老师培养孩子的习惯有很多，下面我分析一下。
第一：培养孩子的自律性。通过这次疫情，线下教学，转变成上网课。家长和老师不能全面地照顾孩子。听课和写作业全靠自律性。而且经过这次疫情，家长都会配给孩子一部手机来上网课。自律性不强的孩子，就会在上网课的时候玩其他的东西。
自律关系着孩子的未来。对某一样东西着迷，往坏的方向发展，就像吸毒一样，越走越远。所以需要做的措施是为孩子制定时间管理，严格要求所制定的计划。如果不良习惯很严重的话，就要狠下心来教育孩子。
第二：培养孩子的注意力。将孩子的注意力都集中在学习上。怎样教孩子集中注意力呢？给孩子一本书，然后让他多看几遍，然后领悟其中的道理。不管是在线上课还是线下课，注意力都是不可或缺的。集中注意力学习是一个好的习惯。好的习惯越多，未来的发展就越顺畅。
第三：培养孩子独立思考的习惯。教孩子有求知的欲望。对于孩子在问问题之后，家长和老师不能冷漠地对待。自己能够解决的，就解决。不能解决的请教他人或者查阅资料，和孩子一起学习思考。
做好教育的第1步就是要了解孩子的内心。将他的注意力吸引过来，以游戏的方式教孩子思考，比如说成语接龙，一题多解。
第四：培养孩子善于请教的习惯。请教的是人也可以是工具书。比如说身边的朋友，老师，父母，也可以是百度。将不会的问题记录下来，自己去尝试着回答问题，然后再去请教。
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