中学英语高级教师邓
一定会的！家长们都急疯了，可是学生们上网课真的是会落下很多功课。学校的学习进度又减不下来，只能学新的，补旧的!
菲姐说琐事儿
疫情后补课的学生肯定的会多起来， 这一点毋庸置疑！
我曾经经历过2003年的非典。在非典期间， 我当初学校的在学人数是8000人左右， 在非典结束后的一年， 人数突增到15000人！非典后的几个月学生人数是报复性的增长。
究其原因， 有一下几个方面。
一，孩子的文化课在疫情期间普遍都耽误了， 疫情期间， 有自学能力的学生， 有精力和能力辅导孩子的家长， 这样的学生也许会不耽误学习。 但是大多数家庭的孩子不是这样的。 唯恐落后的心态和学习差距的现实让很多家长选择找一个培训机构去补课。
二， 对于小学生而言， 线上教育实则是无奈之举。 如果线上教育真的这么有效， 国外早就有大量的线上教育学校存在了。 本人曾经在2008年在美国硅谷呆了半年，同当时世界上领先的进行语音识别技术应用于教学的美国戴耐德公司的团队一起工作过。 这个公司的线上智能化教学当时在世界排名第一。 就线上教学， 机器是否可以替代老师这个问题， 我问过这个公司的创始人兰斯博士。他回答我， 技术只能为老师服务， 老师对于学生面对面的教学并不会被替代也不会消失。 我觉得这就像机器人三定律一样， 这也是一个哲学的问题。 所以能够线下教学了， 家长肯定给予线下教学一个大大的拥抱。线下教学的培训机构一定会迎来一波最大的利好。
这个时候， 对于培训机构而言， 如何的维系住自己的核心教师团队是一个关键问题。 到疫情结束后， 团队没了，到时候只能看别人家在翻倍增长了。
Sam老胡
会，整体利好文化课补习机构！但前提是补习机构被允许营业。
但是，我猜生意不会和以前那么好，原因就是疫情影响，家长收入降低了，会权衡轻重，能不上补习机构的就不上了。
所以，补习机构多动动脑筋，专门研究赚家境比较好的家长的钱会更容易。
