竹枫蝶舞
小升初的孩子如今处在人生的第一个十字路口，特别关键，合理安排学习时间可谓是重中之重！
现在大部分孩子不知道如何分配自己的学习任务，更不知道如何合理安排学习时间，让自己把时间花在刀刃上，我给大家支支招！
第一，制定学习计划很重要。计划有了，才知道自己前进的方向。作为小升初的孩子要养成制定学习计划的好习惯，这个计划不仅仅是每学期的大计划，还必须细化到每天的学习计划。根据每天的课程表来制定各科学习计划，计划不能定死了要根据学习上课的情况进行微调。只有计划定的合理，按照计划走，踏踏实实学习，一步一个脚印，自然在这个宝贵的时间段，自己的进步速度可想而知！
第二，补短板，学习中每个人都有自己的短板科目，不能忽视自己的短板课程，往往拖后腿的就是它，所以自己要利用假期重点过关短板科目，一步步拔高自己的短板，自然对于中考过关有很大的帮助。
第三，分类学习，把自己没有问题的知识点直接跳过，对于自己掌握不够扎实的知识点，各个击破，一个一个的过关，过关一个跳过一个，这样子才能这半学期把时间有效的利用起来！
第四，题海战术，在时间紧迫的小升初，题海战术是很有实效性的，多做题，多训练，熟能生巧，自然遇到大型考试，有十足的应考经验。毕竟小学期间的知识点都比较系统，多加练习，多举一反三，考试遇到原题的概率非常大。
第五，摆正心态，最后半学期，时间紧迫，在学习时一定要摆正心态，不能太过于焦虑不安，这样只会让自己静不下心来，只会让自己在最宝贵的时间里打乱仗啊！
小升初，求学路上的第一个十字路口，愿你一路顺风顺水，考取理想的初中！
教书匠小小
今年的情况比较特殊，这学期已经过半，如果你家孩子还没有复课的话，那么开学之后学校的教学进度肯定会比较快，网课学过的内容只是一带而过，然后便进入新课，毕竟毕业时间是固定的。
我能体会到你现在的焦虑，怕学过的知识不扎实，开学后跟不上，影响小升初成绩。那么，如何利用好最后这不到两个月的时间呢？
一、快速查缺，高效补漏
我们当地已经开学三周，从开学摸底考的情况来看，大部分孩子的情况都是这样，很不理想。所以，你也不必太焦虑，因为大家的起点是差不多的。而你需要做的是从测试、练习中去分析，孩子在假期中哪部分知识点没有掌握好。比如数学，是计算出问题了，还是应用没搞懂？如果计算出错多，就买本计算教辅，天天练习。如果是理解应用的题目出错，那就找相应的题目多刷刷。
切记让孩子大量刷整套试卷，这样太浪费时间，对于你们来说，利用好时间才是最关键。总之不能乱了方寸，对孩子的所长所短有所把控，有的放矢你才能不焦虑。
二、碎片时间，聚沙成塔
两个月的时间说长不长，但是有效利用好，还是可以有所成就的。利用好碎片化时间是你和其他孩子拉开差距的法宝。
我家孩子从小起床铃都被我设置成古诗，一周换一首。几年下来积累了很多，再看到文字时就会加深印象，记得很牢固，所以她背诵古诗这块没有单抽出过时间。
此外，英语也可以在路上听，一些有声app有些专栏也是不错的，都可以在上下学或者吃饭时间放放，孩子即便在无意识中，也会吸收一点的。
不要小瞧这点滴的积累，功利点说，可以提高成绩，长远来看，这是一种优秀的学习习惯，受益终身。我自己在上班后，尽管很忙，但是考取了很多证书，都是靠碎片时间，靠听书软件。
三、找准目标，不随大流
在小升初的最后阶段，家长一定要和孩子一起定好目标。
如果想去拼重点，那么就要花多点时间去研究目标学校的考试要求及历年考试套路，有目的的刷题，练习。
如果只是想在辖区就近入学，就不要用过多精力去刷小升初体系内的题目，不如把基础稳稳地打好。有时间不如提前预习初中的知识，因为升到初中，你会发现，那些为了小升初而熬的夜，刷的题，在初中的用处甚微。
不盲目，不焦虑，沿着既定的目标，奋斗，一定会有所收获，加油！
有思想，有温度，才有成长！
小文艺的文老师
学习讲究的是劳逸结合、讲究的效率、讲究的严谨科学、讲究的合理分配和合理有效利用好时间节点、讲究的方法的灵活运用等等。可是，看看我们身边的小升初的孩子们，每天不停的奔波于学校、家和辅导班，失去了课间十分钟，失去了丰富的课余，饭桌上埋头作业，辅导班笔耕不辍……原本的活泼不见了，而今一个个神情严肃，满心满眼都是分、分、分，然而分数却并不尽如人意，究其原因，最重要的一条就是加大强度之后，孩子的学习时间混乱，没有把辅导班和学校学习的时间进行合理分配和运用，虽然花费了很多的精力与时间，却收效甚微。
很多的孩子，不能正确理解和对待学习时间，不会合理分配与掌握使用学习时间。其实，孩子的学习时间主要分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。这部分时间应该限定，因为学校的知识比较浅显，且多以重复机械的作业为主，对于我们有更高目标的孩子，一定要缩短这部分时间，否则分散孩子的精力，等到真正该投入的时候却力所不能及。
二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的孩子，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的孩子，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。真正能笑到最后的牛娃是会合理分配时间，巧妙安排学习内容的。
另外，要想让孩子合理利用好学习时间，来提高学习能力与学习成绩，就要在学习时间的安排、掌握与运用上多给孩子一些提醒、监督和帮助。当孩子还在迷茫的时候，作为家长的我们一定要有清醒的认识，把握好孩子学习时间的分配，让孩子实现更高的目标！首先，要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步，无以至千里”抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的提高练习。
其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固；次要的事情，包括课外阅读或预习等，可随后处理；一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差，就不必急于去加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了，就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，这样才会有效率。要尽量避开情绪低落、无精打采的不利时间，在头脑最清醒、记忆力最好的时段，安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题；在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段，就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容，如听听英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆闭目养神，休息一下，等精力旺盛的时候，再坐下认真学习。
另外，在学习时间安排上，有一个著名的公式：8-1>8，意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休息一下，做一些文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
