唐代長安麗人行（西安大唐芙蓉園）
很久沒寫大稿子了，最近給領導寫個報告文學，希望寫得動人些，於是找來些榜樣文章和書籍閱讀，看人家怎樣將語言寫得吸引人。
第一想起來遼寧衛視的《王剛講故事》，一個個發生在全國各地的普通的新聞事件，通過王剛的口，竟然變得那麼吸引人，秘訣何在？
我認為他首先用的是懸念法。不論什麼事件，他開口先用幾句話把你胃口吊起來，胃口打開後，觀眾無論再忙，也要找時間天天守在電視機前，等待故事的過程和結論。
蒙曼何許人也
蒙曼在百家講壇
《西安晚報》連載蒙曼的《長恨歌》，看了開頭便被吸引，跑到書店買來原著。讀了一半發現了《蒙曼說唐》火遍全國的的秘訣：
一是常提問。她講：這時有個朋友出來給唐玄宗出謀劃策了，誰呢？他採取了幾個絕招？哪幾個絕招呢？這樣的設問，全書比比皆是。讓看（聽）的人一直跟著她的思路運轉。
二是語言時尚。什麼鬱悶、叫板、打工啊等年輕人常用詞語充滿全書。
於是，同樣學歷史的我，開始關注起蒙曼了。
她為什麼能講那麼好？
原來，蒙曼於1995年在中央民族大學歷史系讀大三時，一次到西安旅遊，有個順車，將她拉到了唐玄宗墓地_____泰陵。她看後，大惑不解，一代天驕，最鼎盛時期的皇帝，墓地為何那麼小型？
為了解開謎團，回校後，她找來幾本書讀。由此，她從學歷史的迷茫中找到了出路：這就是研究隋唐史。從此，她本科畢業後，再一鼓作氣讀碩攻博，然後上《百家講壇》，被全國人民所喜歡。成為學術明星。
蒙曼著作
我的歷史鬱悶
而自己呢，則沒有這麼幸運。大學時一直不喜歡歷史專業，曾一度想換中文專業，但那時不興換專業。苦悶中寫信給當時的人生指導專家，回信指點後也沒什麼作用。
學歷史四年，最喜歡的歷史書就是那一本《第三帝國的興亡》，我曾向教授提問，為什麼我們的歷史教科書都寫得那麼沉悶？為什麼不像《興亡》那樣活潑。
教授說，做學問就要這樣嚴肅，吃苦。
只有自己救自己了。為了跳出苦海，我將目標定為世界史，我準備將美國史作為自己的主攻方向。
於是每天半天學英語，半天學世界史。準備考研。當時如果能考研成功，工作會分配得更好些。但家人不同意我再考，希望我畢業就分配工作，拿工資。我只好同意。
申請分配到哪裡呢？本省重慶、成都留不成，市縣又不想去，到外省省會去吧。這時我將眼光在西安作了停留，學歷史的，在13朝古都可能大有作為吧？
初到西安，沒想到，是在大型航空國企中學當歷史老師，每天只講最簡單的歷史常識應付考試，哪裡有深造探索的影子？不久就將我所學的深厚歷史學問淡忘，腦子裡只有中學課本常識了，後來我就完全丟掉歷史了，開始踏上寫作辦雜誌之路了。
復興我的歷史學問
大唐帝國
到了本世紀初，我突然發現，西安乃至全國，在全面復興漢唐等古代文化。西安恢復了唐朝皇家園林——大唐芙蓉園，秦朝宮殿——阿房宮，唐朝宮殿大明宮公園，以普及性古代歷史講座《百家講壇》空前火熱……而自己全然不像學歷史的樣子，時尚的語言、時尚的打扮，口裡、文裡沒有一句之乎者也裝點門面。
我決心利用業餘時間，也開始復興我的歷史學問：當然選擇好讀的、好看的。首先從陝西曆史開始，再及全國。如《蒙曼說唐.武則天》、孫皓輝的11卷長篇《大秦帝國》（先看電視劇後看書）、漢朝的書籍等。再熟背一些唐詩宋詞長篇等……
然後，再寫作。在文章裡增加歷史厚重感，多一些歷史眼光。
（郭志梅原創文字於2010年4月21日，修改於2020年4月24日）
