【導讀】雖然距離秋季入學還有一個多月的時間，但是很多家長已經開始四處奔走打聽各大中小學新生招收方案了。的確，每次升學先後，家長們都是心急如焚。對此，教育部門早在3月份便下達文件，對“普通中小學招生入學”做了明確指示，其大意是：小學、初中應劃片區招生，生源就近入學；嚴禁各高中“掐尖”招生，跨區域招生。
儘管如此，很多家長還是頭疼不已！如果一個區域內教育資源分配不均衡，很多地方的做法是實行多校劃片。通俗而言就是一個小區可以對應多所學校。為了兼顧公平，讓每一所學校分配到的資源儘可能均衡，很多地方的做法是採用電腦搖號的方式隨機派位。
電腦搖號有三大好處：一來可以儘可能的將生源均衡分配，避免優質生源扎堆兒；二來電腦搖號不受人工干預，全程公開、公正、透明，可以有效避免升學過程中的不良風氣；三是可以抑制高價學區房的炒作，畢竟電腦搖號不確定性因素太多了。
幼升小、小升初這種招生入學方案，是現行最為科學的一種方式了。然而還是有很多家長難以接受，緣由是這種做法公平中參雜著“不公平”。將孩子升學這件大事交給電腦，擁有太多的不確定性了。身邊就有一位同事，整天為孩子升學這件事兒唉聲嘆氣。緣由是孩子成績在小學裡一直名列前茅，期間還斬獲了縣裡的幾項科技創新獎，然而電腦搖號過程中卻被匹配到市普通高中。學霸上了普通中學，那自然就有學渣能進重點初中。於是這位同事整天抱怨“考得好不如命好、運氣好”。
對此，筆者認為有句話說得通透“Alter what is changeable, and accept what is mutable（改變能夠改變的，接受不能夠改變的）”，在當下升學制度已經確定的情況下，每一個家長都應該接受學校質量優劣這一外在因素，而將重點放在孩子成長這一內動力上。原因有三：
首先，鼓推“素質教育”這一大方針得到了各階層的認可，因此幼升小、小升初是嚴禁組織各類型升學考試的。因而在沒有升學考試成績做依據的情況下，電腦搖號是最為科學的方式。在幼兒園、小學階段家長更應該與時俱進，將關注度放在孩子的素質教育上。19年上海高考作文就是一大信號。
其次，學習是一種能力，每個人都應該保持對新生事物的好奇 心理和學習能力，不應該爭一時之長短。幼升小、小升初可以靠運氣，然而中考、高考比拼的仍是實力。不論是進了普通中學還是進了重點中學，都不是你放縱自己不努力學習的理由，學校質量的好壞只是影響你升學的外在因素，而非內在動力。進了重點高中並不等同於進了保險箱。
最後，重點中學也存在很多被人“忽視”的弊病。在學霸雲集的中學裡，想要成為人中龍鳳難難難！如果在學習的過程中，孩子因為學習方法不當、或學習進度跟不上而掉隊，重點中學的老師根本不會悉心指導，反而還有可能對你表現出厭惡與憎恨感。總而言之，重點中學的老師對於後進生並不是十分友好。孩子在學校得不到應有的傳道、授業與解惑！
因而，儘管電腦搖號存在些許所謂的“不公”，但這也是與大方針、大趨勢先吻合的，家長應該順勢而為，將教育的重心放在激發孩子學習內動力上面，而非揪著這些外在因素不放。各位親愛的網友，對於電腦搖號你怎麼看？歡迎大家在評論區留言分享~~
