文/陈小牧（微信公众号：陈小牧工作室）
4月22日，英国泰晤士高等教育（Times Higher Education）THE公布了“2020年度世界大学社会贡献度排名”，85个国家和地区的766所大学获得排名。奥克兰大学（新西兰）、悉尼大学（澳大利亚）、西悉尼大学（澳大利亚）、乐卓博大学（澳大利亚）、亚利桑那州立大学（美国）位列前五。这是全球唯一一个根据联合国可持续发展目标（SDGs）评估大学全球绩效的排名，今年也是THE第二次对世界大学社会贡献度进行单项排名。
不同于之前的学术研究排名，“THE世界大学社会贡献度排名”所采用的指标是联合国可持续发展目标SDGs(SustainableDevelopment Goals)。去年首度排名时，THE选取了SDGs17个发展目标中的11个作为评选指标，而今年增至全部。新增的6个指标包括：SDG1 消除贫困、SDG2 消除饥饿、SDG6清洁饮水和卫生设施、SDG7 廉价和清洁能源、SDG14 水下生物、SDG15 陆地生物。具体评选方法：除去指标SDG 17“实施手段”为规定必须项之外，参评大学可根据自身优势，提交3个以上SDGs目标数据参评。
根据Times Higher Education（THE）资料作成
从之前的SDGs11个指标，扩至17个，足以说明世界对大学赋予了更多的希望：除了教育和研究之外，大学应该投身到整个人类社会可持续性发展中。
当下，新冠疫情肆虐全球。THE在此时公布世界大学社会贡献度排名，可谓意义深远。科技和信息的高度发展，物联世界，边界正变得越来越模糊，未来的不可确定性增加，而联合国提出的17个可持续发展目标SDGs，是人类共同面临和亟待解决的问题，这需要全球共同的努力。大学更应该有所担当：根据自身特点和优势，选择性地将SDGs作为研究目标，将产学研一体化真正落到实处。
相较于去年的排名，日本大学的表现尤为突出，是上榜最多的国家，共有63所大学（去年为41所）进入榜单。其中，北海道大学（76名）、东京大学（77名）、东北大学（97名）位列前三甲。除此之外，足利大学、白鸥大学等中国学生和家长相对陌生的日本地方、小型大学首度进入榜单，可圈可点。
THE2020年度世界大学社会贡献度排名，日本大学在以下4个单项领域表现优异。
SDG2（消除饥饿）单榜
这是今年新增的评选指标，日本在此单榜中，表现上佳，进入TOP100单榜大学最多，共有11所大学进入世界百强。其中，北海道大学排名最高（10名）。以下依次为鸟取大学（26名）、东京大学（32名）、京都大学（38名）、信州大学（39名）、山口大学（52名）、千叶大学（56名）、名古屋大学（69名）、宇都宫大学（76名）、立命馆大学（88名）、东海大学（93名）。证明已有越来越多的日本大学将“消除饥饿，实现粮食安全、改善营养和促进可持续农业”，作为自己研究的课题。
SDG9（工业、创新和基础设施）单榜
日本共有8所大学进入世界TOP100。其中，东京大学排名世界第一，东北大学（9名）、筑波大学（20名）、北海道大学（45名）、京都大学（46名）、名古屋大学（48名）、广岛大学（52名）、庆应义塾大学（61名）。再次向世人展现了日本作为“技术大国”对世界的高贡献度。
东京大学（图片来源：东大官网）
根据Times HigherEducation（THE）资料作成
SDG14（水下生物）单榜
日本同样有8所大学进入世界TOP100。其中，早稻田大学在此项中排名最高（37名）。以下依次是：北海道大学（43名）、立命馆大学（43名）、京都大学（59名）、东京大学（77名）、琉球大学（85名）、横滨国立大学（96名）、千叶大学（99名）。充分展现了日本大学在特定专业领域的世界领先地位，特别是对环境保护的高度重视和积极投入。
SDG15（陆地生物）单榜
共有8所大学进入世界TOP100。信州大学排名最高(55名)。以下依次是早稻田大学（58名）、北海道大学（59名）、东京大学（71名）、立命馆大学（76名）、横滨国立大学（76名）、名古屋市立大学（91名）。日本在“保护、恢复和促进可持续利用陆地生态系统、可持续森林管理、防治荒漠化、制止和扭转土地退化现象、遏制生物多样性的丧失”等方面表现不俗。
根据《面向2040年日本高等教育宏伟计划》（2017文部大臣柴山报告），今后日本高等教育将向学修者本位转换。包括遵循联合国17个发展目标SDGs，从单纯的市场竞争转向“共生、协作和循环”的价值体系；日本在面向大学“科学技术总动员”（综合创新战略2018）中更是明确提出，将以联合国 SDGs目标进行科技创新（STI for SDGs）。正是在上述政策引领下，有越来越多的日本大学开始将联合国可持续发展SDGs作为发展目标。这让人们对日本大学肃然起敬。
THE借此希望有越来越多的学生能够多角度了解日本大学，而不是在选择大学时，仅盯着所谓的“学术”指标。其实日本有许多好的大学，但一直以来因为缺乏“经营力”，使世界学生对日本大学缺乏了解。缺乏展示，抑或只是将展示限于日本国内，是日本大学普遍存在的问题。有日本学者指出“这是一种资源浪费”！日本大学在经营“可视化”方面有待加强，值得期待。（本文首发：今日头条ID：陈小牧工作室）
