兒時，紙糊的飛機，能飛越眼睛的天空，塑料做的船隻，會飄在內心的湖泊。我們在狹小的空間和時間裡，對於自由的渴望全都寄託在飛翔的翅膀。
每個孩子的心裡，都有一個與飛翔有關的夢，而如今年已花甲的伊兆榮老師，他的這個飛翔夢，一做便是50餘載春秋。
威海號航空母艦及其編隊，製作於1971年
時間倒回到五十多年前，剛上初中的小伊兆榮被高年級組裡的哥哥們手中捧著的製作飛機給深深吸引了，於是他同小夥伴們自發成立了一個航模興趣小組。往後的每個週末，都能在伊兆榮家小小的院子裡，看到五六個為製作航模專注而忙碌的小小身影。
一年多的時間過去了，他們的航模興趣小組因成功製作了一艘遊艇而成為了整個大院、甚至整條街道的紅人，人人見了都要叫他們一聲“小小發明家”。由此更是激發了小伊兆榮內心奮發向上的航模精神。
而後十多年的時間，伊老師因對航模的濃厚興趣，從所在的工廠被調到了銀川市青少年宮做航模教練員，這一變動，就是一生。自此，伊老師就將自己的一生獻給了航模與一代又一代代表祖國未來的青少年身上。
在職期間的二十多年時間，伊老師一直致力於青少年的科技教育，為他們做科技啟蒙，打開他們的科技新視野，培養了一批又一批科技人才。直到退休，他仍放心不下青少年的科技教育，一直與銀川各個學校有所聯繫，自願做他們的校外科技輔導教師，並於1991年榮獲5項國家發明專利。1993年銀川市政府將他的仿真模型“亞美利哥.維斯普奇”號贈予李嘉誠父子收藏。
梁啟超曾在《中國少年說》中講道：“少年強則國強，少年智則國智。”伊老師在採訪中也提到，他之所以至今對青少年的科技教育念念不忘，是因為科技的發展關係到國家的未來，祖國的強盛與否、國防力量是否強大，與青少年的科技知識貯備息息相關。
伊兆榮為學生上課
尾排左五為伊兆榮
除了將自身奉獻於青少年的科技教育外，伊老師還將自己所掌握的航模知識傳授給了下一代，手把手教他們親手製作航模，讓他們遠離手機，遠離一切浮華，帶他們去青山綠水之間，感受航模翱翔於天際，體會航模迎風破浪的樂趣。希望他們在日後的生活中，能從中體會到“更高、更快、更強”的航模精神，同時也能夠將製作航模的這門手藝傳承下去。
發現+寄語：
一個人最大的價值，不在於他擁有多少財富或者收穫了多少名利，而在於他在平凡的工作崗位上默默堅持做有意義、有價值的事。伊老師正是這樣一位平凡而又偉大的奉獻者，年輕時痴迷於玩航模，花甲時仍心繫於祖國，在理應兒孫繞膝、闔家歡樂的年紀，卻時刻牽掛並且繼續投身於航模事業的發展。
心繫於祖國強盛，身赴於祖國未來。
