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這個問題讓我有感而發，我也時常在教育和陪伴孩子的時候，會對著自己的內心問：我們為什麼要逼孩子？現在的孩子到底快樂不快樂？
一，其實仔細想來，現在的孩子非常的不容易。有人說是時代變了，的確，過去平靜無憂的童年在現在孩子的身上一去不復返了；有人說是教育主導變了，的確，現在的家長參與教育的程度遠遠超過了以往。雖然我們的孩子琴棋書畫樣樣都學，但是我們的內心是很茫然了。
二，這一代孩子好像生來都是優秀棟樑，被老師被學校被家長賦予多重身份和職責。除了每天的校內作業，幾乎人人配備各科的課時練習和提優密卷。除了學校的各種活動，幾乎人人都兼學四五門興趣特長。
- 當孩子一天揹著沉重的書包回家時，我們只能選擇讓他們放鬆一會兒就馬不停蹄的開始各科作業，作業做完後是配套的補充練習。再之後是練習舞蹈，練習鋼琴，刷試卷，打卡口算，打卡閱讀，預習功課，課外閱讀……總之一週五天，每天都能給孩子排的滿滿當當。有的孩子還在家和輔導班之間奔波著。有一種幸福不知道家長有沒有體會，最幸福的孩子就是週一到週五都沒有興趣班的孩子；還有一種幸福不知道你感受到沒有，就是能夠在週末有一天可以沒有興趣班和作業……
- 學霸也許有千萬種，而往往我們的孩子也許只是平凡的那一個；老師也許有很多，而陪伴和關心孩子的真正只有我們這些父母。
- 如果你想的開，你會讓孩子多睡一會兒，多運動一會兒，多像個孩子一樣的無憂無慮的追逐打鬧，他們說你是佛系家長；
- 如果你狠下心，給孩子排滿各科作業，每天嚴格檢查和反覆督導，臨睡還拽著孩子多刷一張卷子。
三，家長對社會生存意識的焦慮感傳遞到了孩子身上
我曾經在帶孩子上舞蹈課的時候，在等候區遇到一位媽媽。別的準備舞蹈課的孩子都在愉快的換衣服聊天，和家人或同學說笑。這位媽媽則一臉嚴肅的拿著手機讓孩子背誦英文單詞，並且一再催促孩子說背不完不讓進教室。她當著眾人面斥責孩子的每一句話都響在我們的耳朵裡。我的內心對那個女孩是很心痛的。孩子長的高高瘦瘦，真的很漂亮，很快就聽見媽媽啪啪的巴掌聲。雖然那不是我的孩子，但是也應該和我們同齡，我相信在場的每個家長都既無可奈何，又感到心痛。
家長的焦慮會極大的影響到孩子，家長的催促會讓孩子不知道如何正確走向人生的道路。之所以現在這麼多家長在逼迫著孩子，很大程度有自己對社會生存意識的焦慮感。並且在向孩子施加無形的壓力。
四，對於孩子的懵懂和惰性，家長應該扮演什麼樣的角色才能幫助他們？
的確，孩子是有惰性，其實成年人也有。每當我讓孩子必須去完成一件什麼事情的時候，我也在內心要求自己做一件很不情願的事情。這是對等體會。比如你一直拖拉著不想做的一件事情，比如一件對你而言很困難的事情，它就好像是你的孩子在學習中遇到的瓶頸一樣。該如何去克服，如何去面對，需要家長給予很好的引導。
如果只是單純的指令，我想5歲之前的孩子或許還有用，5歲之後的孩子一定會反駁你問：“憑什麼！”
- 所以我們首先要從內心去理解孩子的世界，學會尊重孩子。不能一味的站在我比你大，比你懂得多，你就必須聽我的角色上；
- 其次任何事情和孩子有商有量，不僅僅是學習還有生活。比如孩子需要一樣東西，是馬上可以滿足，還是需要比價後換個品牌，還是暫時不能滿足都可以和孩子溝通。任何事情親子之間形成商量理解的關係，我覺得後期溝通就容易的多；
- 有目標，有計劃，讓孩子有至少短期的小目標和短暫的執行計劃，養成清晰的做事思路。即使事情做的慢一點，我覺得只要有目標和計劃，執行下去就相當不錯；
- 幫助孩子堅持至少一個興趣愛好，求精不求多。我見過一對父母，孩子沒有什麼特長愛好，也沒有什麼朋友，只是從小就很喜歡車。孩子的父親就經常買車模給孩子，教會孩子很多連成人都不瞭解的關於汽車的知識，並在假期帶著孩子到國外去看汽車博物館，孩子的興趣一發不可收拾。到了後來也因為汽車交了不少好朋友。所以父母可以在教育中有意識的根據愛好幫助孩子堅持一個興趣，比如某種樂器，比如某項運動。
綜上所述，教孩子簡單，教會孩子不容易！我們為什麼要逼孩子，我覺得那是最原始的教育方法。真正的教育應該是不遺餘力的去學習如何教育，這才是最最需要家長花心思的地方。
泥鰍裡的香草
望子成龍，望女成鳳是每位家長對孩子的期許！
而實質上家長也清楚自己孩子的潛質是什麼樣的，也清楚要怎樣去培養他……只是把孩子放到現實的教育環境中，升學的壓力，老師的壓力，身邊家長的壓力，當各種壓力聚焦到一起，就會成為焦慮，就希望孩子聽話，懂事，態度端正，學習習慣好，學習成績佳……
其實孩子成長過程中會出現很多問題，很多家長往往不能擺正心態，就會出現矯枉過正！
柚子老師認為，孩子的成長過程中，身體健康第一位，心理健康第二位，品行健康第三位，最後一位才是學習成績。孩子只要有良好的體魄，身心健康，品德端正，學習成績都在其次了，你說呢[微笑][微笑][微笑]
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柚子lala
因為我們腦子裡一直有一個根深蒂固的思想：“人不逼自己一次，你就不知道自己有多優秀。”，可是我們都忘記了，優秀的孩子不是“逼”出來的，是教育出來的。
而教育是什麼呢？“教育就是一棵樹搖動另一顆樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂”
如果你想讓孩子優秀，先要做優秀的父母！要相信言傳身教的力量，一味地逼孩子，只會適得其反！
不要“逼”孩子
