（電影《放牛班的春天》師生合影，校長、老師靠邊站）
見過，也曾多次參與過畢業班的學生照畢業相。在所見過和參與過的學生畢業合影裡，幾乎毫無例外地，都是老師坐著學生站著，領導坐前排坐中間，並按職位高低，由中間向兩邊依次就坐。年輕老師幾無例外地在邊上就座，如果座位不夠，年輕老師就在邊上跟學生一樣站著。隨著資歷的增加，曾經站在邊上的老師一年年獲得往中間靠的機會，逐漸躋身於靠近中間的位置。之所以如此安排座位，是因為在國人的心目中，公眾場合都是要講究身份的，位子是身份的象徵，也是地位的象徵，位子不正，則名不正言不順。
看過一部法國電影《放牛班的春天》，講述的是一所名為“池塘之底”的學校一個“放牛班”的故事。這個班級有張師生合影，與中國大多學校師生合影不同的是，中間是學生，校長和老師一律靠邊站。除了前排的學生坐著（最中間的那個學生個兒最矮而且年齡也最小），其餘的幾排學生都站著。這張合影給人的感覺就是“溫馨”。可能因傳統習慣不同，在作為西方國家的法國人眼裡，學生在中間校長和老師靠邊站很正常，可在中國人眼裡，這樣的師生合影似乎不可理解，也幾乎是不可能有的。
在《放牛班的春天》師生合影中的校長和老師的觀念裡，自己是孩子的守護者，站在孩子們周圍“鎮守邊關”理所當然；在學生眼裡，自己是老師的守護對象，被校長和老師守護心安理得，雖然平時曾經受到老師嚴厲的懲罰，甚至不公正的待遇，但在照合影的時候，坐在中間接受校長和老師的守護，是合情合理的待遇，受之坦然，得之安然。這個時候，估計沒有哪一個孩子不感到身心的安全和溫暖。
我們講尊重學生，講師生相互尊重，不僅僅是在課堂上，不僅僅在平日裡的教育教學過程中，即便是師生照張合影，也能體現出來。老師跟學生合影，倘若領導和老師坐在邊上（甚至站在邊上），讓學生坐在中間，並不意味著是對領導和老師的不尊重，事實上正相反，領導和老師會贏得學生更大的尊重，發自內心的尊重。
