近日，範小青呼籲給學生家長減負，許多家長感慨道“終於有人來替我們發聲了！”
家長與老師密不可分
近年來，出現了不少家長和老師在輔導孩子作業這件事上“互相甩鍋”的新聞，一時間風起雲湧，老師與家長似乎成了對立的群體。
但其實，在教育這件事上，家庭與學校之間有著不可分割，無法獨立的聯繫。而家長與老師最好的相處狀態，就是各司其職，優勢互補。
老師要保障教課質量，不增加家長課後陪學的難度。同時，家長也不能作為教育的旁觀者，當孩子學習情況不佳的時候，便埋怨學校的老師。
老師與家長之間，應該各自做好自己的分內事，再來互相督促，目標保持時刻一致。
家長陪的是學習習慣
家長陪孩子學習，是有必要的，但千萬不可迷失了方向。要明確家長陪娃學習的目的，不是幫助解決作業難題，而是陪孩子養成正確的學習習慣。
①有些孩子一放學就馬上衝回家打開電視，或者玩平板上的遊戲，“玩心”重，很難把精力專注於學習上，自然學習效果不佳。作為家長是有必要督促孩子養成“先完成學習任務，再談娛樂”的習慣。
②雖然有時家長要陪孩子寫作業，但是要明白自己不是幫助孩子找到正確答案，而是在這個過程中引導孩子自己找到正確答案。要做引路人，不做協助者。
家長如何更好的陪學
有句話是這樣講的，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。這應該是許多父母的心聲了。
家長如何更好地陪學？如何在陪娃學習這件事上，鍛煉出與娃和諧共處的正確技巧？明出教育總結出了幾個方法，值得父母們借鑑。
①家長要學會疏導自己在陪娃寫作業過程中的負面情緒，怒罵、嘲諷、羞辱等方式並不是最好的溝通方式，而且還容易傷害到孩子幼小的心靈。
家長想疏導負面情緒，最重要一點就是換位思考+自我反思。每個孩子的成長進度有快有慢，不是所有的孩子都能馬上理解新講的知識，而且作為家長的你，也需要反思下自己的講解方式是否適合孩子吸收。
②家長日常應該多尊重老師群體，並且多與老師積極溝通，交換孩子教育方面的建議，如果時間上比較充足的家長，也可以嘗試瞭解一些教育心理學，更好地掌握孩子身心發展規律，循序漸進引導孩子成長。
