确实，今年由于疫情的原因，很多地方的考级都暂缓报名。无论是教师，还是学生和家长，都很难确定具体的报名时间，也就很难去细致安排具体的备考计划。
现在，可能大家也都在网上看到了，很多地方逐步开始恢复钢琴考级的报名，孩子们也都开始逐渐进入备考的练琴状态。
有很多孩子都被今年这个超长的“待考期”磨没了耐心，虽然很早就开始练习考级曲，但因为拖得时间太长，几首曲子一直积压在手上来回反复，弹来弹去，反而越弹越乱、越弹越没了耐心。
在这种情况下，我们该如何备考呢？下面这些建议也许可以帮助到大家：
1、分阶段练习，明确目标
备考钢琴考级曲目，同学们不能没计划，最好能分阶段去练习：
第一阶段：识谱，粗练，把握整体。
在这个阶段，同学们应该把几首曲目初步练熟。
首先是识谱过程。
识谱时，同学们要注意把每个音都仔仔细细地弹对，尤其是那些带有临时升降记号的音。认谱子，一定要在第一遍就认得很准确，才能确保后面练习的正确性。
大家可以在认谱子的同时，就对整首曲子有个大体的了解，比如说：分成了几大段？每一大段里面又有几小段？每一小段又由几个乐句构成？每个小段落又涉及到了什么样的技术难点，左手怎么弹、右手怎么弹、双手又是如何配合的？
这就是“粗练”的过程。
在这个过程中，同学们可以进行任务分解，像上面那样对一首曲子“解构”之后，一个庞大的任务就分解成了一个一个的小任务，这就方便大家有重点、有针对性地去练习那些不会的、不熟练的段落了。
第二阶段：细练：分段、分句，把握细节和难点。
在上一个阶段，大家已经进行了段落分解。接下来我们就进入了“细练”过程。
如果说上一阶段，大家只是对曲子有了个整体的了解，那么在这个阶段，我们就要关注细节了，也就是把握技术上的重点和难点。
比如说，一首奏鸣曲，难点和重点一般都集中在节奏、速度的准确性和手指跑动技术的段落上面，而这两方面往往是相辅相成的。
很多同学都存在手指跑动技能的缺陷，跑不动、跑不快、跑不清，一串音阶或是琶音、分解和弦，不是漏了这个音就是漏了那个音，要不然就是“咕噜咕噜”的一片模糊的音符串，具体哪个音打在什么节奏上，都听不清。
这就是手指控制能力不足导致的问题：触键不清晰，绵软无力，又控制不了。
那么在这个阶段，同学们就要静下心来解决这些技术上的难题。
第三阶段：通篇背谱，上速度。
整体练熟之后，就进入了背谱和上速度的阶段。
我建议同学们把这两方面结合起来练习，也就是一边背谱，一边上速度。
上速度的方法，以前我也写过，这里再写一下，那就是“上速度”也可以分段进行。
先把第一段练熟，逐渐地加速，再练下一段。都练熟了之后，再把前后几段拼在一块，通篇练习完整性。
这个就是我们通常所说的“刷速度”。
这时，同学们可以在一遍遍刷速度的过程中，就把背谱完成。
背谱也要讲究效率，不能通篇来背，而是一段一段来背，按照第一阶段解构的结构来背，这样的背谱才有条理性。
2 、关注“两个正确、一个稳定”
练习，也要练得正确、练得有效率。
很多同学练琴，越练越迷茫，对于“为什么要这样练”、“要用什么方法练”等等这些问题都没有认识和规划，练着练着就疲了，就是因为没有以目标为导向。
从我日常的教学来看，同学们重点关注下面这“两个正确”和“一个稳定”，就能很好地避免自己陷入迷茫。
“两个正确”：
第一， 音高正确。
音高正确，简单地说就是每一个音都弹对。这在初期识谱阶段，是非常重要的。
在拿到一手新曲子的时候，大家对这首作品还没有整体的概念，“一张大白纸”的状态。这个时候，在这张“大白纸”上如何书写音符，就是同学们的任务了。
识谱时，如果一开始没有重视，没有仔仔细细地认谱子、没有确认过自己每一个都弹对，而是抱着“差不多就行了”这样的心态糊弄过去，那就等同于在自己脑海中的那张“大白纸”上随手涂鸦，给了自己一个错误的概念，这会导致自己对整首曲子的认识出现偏差。
所以，大家一定要在一开始就好好地认谱子。
第二，节奏正确。
节奏正确，和音高正确一样重要。
如果说虽然音都弹对了，但是左右手没配合上，或者八分音符的节奏弹成了十六分音符，那么就会影响整体的乐曲呈现效果。
所以，大家一定要重视节奏的正确。这里面，最重要的就是“不能随意”。
很多同学都会在节奏这个问题上非常随意，比方说左右手配合的时候，同一拍的音并不是一同弹下去，而是总会有些先后；或者一串十六分音符总是不能和左手的伴奏拍点对齐。
在我的日常教学中，经常碰到这一类的问题。
这就是把琴弹得很“随意”了，这是个很不好的弹琴习惯，这说明大家没有认真对待每一拍、每一个音。希望大家能把这种不良的演奏习惯克服。
“一个稳定”：速度稳定
这里的速度稳定，主要是指大家的速度要前后统一，不能一会儿快一会儿慢，不能熟练的地方快、不熟就慢下来，不能开头弹得快、弹着弹着就慢下来。
这是对大家手指独立性的考验，也是对演奏完整性的考验。
一个“稳”字，体现了大家的手指控制能力和熟练性。作品的完整性，要靠这两方面的长期练习来积累，不是靠考前冲刺去猛练一阵子就能解决的。这个“稳”字背后所体现出来的从容不迫，绝不是一朝一夕就能完成的，而是你的演奏水平要远远高于目前你正在练的这首曲子所要求的难度，你才能游刃有余，你才能有余裕去关注所谓的“音乐处理”。
所以，弹钢琴，功夫都在舞台和考场背后的“日复一日”。
3 、
坚持到最后“死磕”各种细节是一个漫长而又艰辛的过程。
很多同学们可能在刚开始学习一首新曲子的时候还保持着“三分钟热度”，老师一讲这里有错误啊那里要改一下啊，也还能认真去对待。但是，越是到了考级之前的冲刺阶段，越是不断有同学掉队，精神上撑不住了，对于钻研各种细节变得不耐烦，没了耐心，情绪也焦躁起来，原本可以弹得很好的段落，也处理得非常粗糙。
越是到最后，大家越是要坚持住。要将“保持进步、保持进化”坚持到最后一刻，即便是一首曲子已经练得很熟了，大家也要在一遍接一遍的练习中找到那些能够精进的点，再把这些精进点不断细化，融合为自己的技术能力，再回过头去融入到演奏中去。
坚持到最后，才是真正的胜利。
综上，希望这些建议能够帮助到迷茫中的同学们，能够在超长待机的漫长过程中，羽化出属于自己的成果。
不知道正在学钢琴的你是否也有这样的苦恼：
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