蓝色笔芯1
这是很有意义的话题，因为这次疫情提醒我们，应把自然物侯发生的变化，与人类角足世界生存利益的前沿科技水平，昭示着，人类生存的健康质量问题，比历史上经历的过程，由简单到复杂了，由其本次疫情的致病因子，进入细胞内环境的机理过程己到了人体生命的临界点，不可想象再深入一个层级的后果，人类还如何应对。
因此，小学阶段应知，肝，脾，胃，肾，筋，肉，骨，皮的位置和生命功能，中学，进入气血，经络，进入高中与生物相关细胞膜，核质关系，基因论等，这样过程形成中西医自然贯通的学习经历，为普及民族健康，提升中医科技水平，促进西医靶向针对性，应该具有实际和深远意义。
波行
我觉得这个想法有意义，不过不需要单列，开一门“卫生健康”主科是必要的。
云山林风
——我看可以的，不过要看孩子的爱好来说。如果是喜欢学的就纳入课程，不喜欢的学生不能免强。
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