來源： 承德市第二幼兒園
2020
05.01
MayDay
待 到 青 草 綠 油 油
我 們 一 起 遊 二 幼
戰“疫”錦囊：勞動最光榮
勞動呀
五一
最光榮
五月榴花妖豔烘，綠楊帶雨垂垂重。
四月紛紛雨，把天空和空氣都洗得晶瑩剔透，於是一轉眼迎來五月。草木繁盛，花香誘人，清風徐徐，所有的風景皆可入詩。
今年的五一勞動節對我們來說有些特殊，由於疫情的原因，我們仍然未能開學入園，只能各自待在家裡，通過網絡平臺，向家長推送關於“五一”勞動節的主題活動。讓孩子感受“我勞動，我快樂”，去親歷勞動的美，讓孩子學會尊重他人的勞動成果，並愛上勞動，從小事、自己的事做起，培養幼兒的責任感和適應群體生活的能力。
勞動節的由來
“五一”勞動節又稱“國際勞動節”，是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的5月1日，它是全世界勞動人民共同擁有的節日。
教師：李鎧佟
五月是溫暖的季節
五月是青春的季節
五月是山花爛漫的季節
五月，也是最光榮的勞動者季節
他們用雙肩扛起責任，用汗水致敬職責
用良心回饋社會，用努力裝點世界
他們的名字各不相同
他們工作的崗位各有千秋
他們是教師，醫生，警察，環衛工人等等
他們兢兢業業、努力奉獻
每一份努力，都值得被尊敬和肯定！
你知道圖片中的勞動者從事哪些行業嗎？
鼓勵孩子們在家幫助家人做一些力所能及的事情吧，比如：疊衣服、洗襪子、清洗口杯、擦桌子、掃地等等。
通過勞動，讓孩子們感受勞動的幸福和快樂，培養他們良好的勞動習慣。生活是一門學問，只有從小讓孩子學會珍惜生活，才能享受生活。
參與家務能讓孩子收穫什麼呢？
1.成就感：成就感能讓人內心感到愉悅，對培養人的自信心有積極的作用。當孩子會做或做好了一件家務事，孩子內心就會產生成就感，並會產生積極的心理暗示：我能行。
2.責任心：作為家裡的一員，我們每個人都有責任做家務。簡單重複的勞動雖然不會總能點燃孩子內心的成就感，但是對於培養孩子的責任心大有裨益。
3.感恩的心：一般來說，懂得感恩的人生活會更幸福。相反，認為別人的付出都是理所當然的人，則會逐漸失去幸福生活的能力。當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生。做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活，這種教育勝過千萬語。
4.解決問題的能力：孩子在最初做家務的時候，難免會有做不好或者不會做的情況，媽媽要耐心地給予指導，經過反覆練習後，孩子便會熟練掌握方法。在這個過程中，孩子也在分析如何把事情做好，從而提升解決問題的能力。
二幼電視臺
塔塔老師
面對疫情，除了講衛生、勤洗手、多通風、少串門、到公共場所戴口罩之外，大家也不要懶惰！！五一來啦！小朋友們動起來~~~
增強抵抗力！打敗小病毒(●—●)
五一勞動節
是這群最可愛的人最盛大的節日
讓我們懷著感恩的心
真摯地對這群偉大的勞動者說聲
勞動節快樂！
因為有你們負重前行
才有了我們的歲月靜好
因為有你們的辛勤付出
才成就了我們的安暖時光
一聲“謝謝”，說不盡心底的感動
一聲“安好”，祝所有的勞動者萬事順遂
Workers' Day
每一個忙碌的身影都值得感激
每一份勞動都該得到應有的尊重
每一個敬業付出的勞動者都值得敬佩
致敬平凡，
致敬不凡！
