摘 要：班主任工作是一个老生常谈的话题，它就像一首情诗，里面饱含班主任的观念、诉求、愿望、评价，有欢乐，有无奈，带点期许，更充满温情与力量。而一个好的集体，不是班主任的独角戏，这需要每个老师支持，班干部合作，家长配合，更需要每一个同学齐心协力，共话情思。
关键词：班主任；教育；管理；智慧
教育讲“三心”，即要求班主任要有爱心、细心、热心。这句话说起来并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差、纪律差的学生。在班级管理中，尽力做到平等地对待每一位学生，甚至有时候故意偏向学困生。让每个孩子都觉得老师是关爱他的！在关爱同时还要注意保护孩子自尊心，不让他觉得自己是因为学困生或其他什么原因老师才特别关心他。
一、上阙情思严管理
管理是班级秩序维持的基础，师生要共同制定班级计划。期初全班一起制定班级计划，对学生平时表现进行量化管理。包括平时作业、眼操、早午读、卫生、课间冲跑、戴红领巾等方面，期初就提出明确要求，让学生明确知道具体要求，对学生行为规范起一定指导作用，要求人人遵守。
1．责任到人，分工落实
在进行班级工作分配时，要对学生进行细致分工，根据学校六项评比要求，每一个项目都有对应的专人负责检查、监督。有负责检查卫生的、有负责管理眼操、有负责早午读、有负责检查红领巾、有负责检查作业的。出现问题，可以找到责任人，并对出现情况进行整改。如作业方面，要求工整、整洁；卫生方面，卫生要求是“快、净、齐”；纪律方面，要求“快、静、齐”。
2．奖惩分明，分数鼓励
有奖励有惩罚，我在班级运用优化大师进行管理。平时眼操、课前准备、早读都会根据表现进行积分奖励或扣分惩戒。尤其老师不在的情况下，班干部用这种方法管理效果较好。如眼操、早午读、作业优秀都奖励1分，全班同学一起努力得到学校明星班级全班加5分。孩子们都很喜欢累积分数，更喜欢看到自己在荣誉榜上得奖章。
3．耐心等待，静候花开
新接一个班级，班主任与学生都有一个相互了解的过程。在你观察他们的同时，总有几个学生会通过他们的小智慧对你进行试探：我偷个懒看看老师会不会发现，捣乱一下看看老师脾气怎么样。对于学生这样的小心思，坚决不纵容，重视学生的行为细节，帮助他们养成良好的行为习惯，后续的管理就会顺畅很多。让他们明确班级的组织纪律性，无需重复叨唠，也能一点就通。当然调皮捣蛋是小孩子的天性，就像小树必须要时常修枝剪叶，他们才可以茁壮成长，因此班级管理的过程中，班主任必须要有耐心，时常变换不同角色，多教育，勤督促，用持之以恒的真心付出，换取学生的节节进步！
二、下阙教育启智慧
1．德育为先，始终把学生的养成教育放在首位
德育为首，品德正了，调皮捣蛋的事就会少了。把学生的兴趣引导到学习上，学生喜欢学习就会更自觉地约束自己的行为习惯。平时有效利用周一班会课，总结上一周情况，对本周提出要求。有关教育方面好的文章经常会推荐孩子去看，让他们不知不觉中受到影响，培养正确的世界观。对学习、发言、劳动、出勤等方面的奖励对学生来说，是对他努力的肯定，他会为了下个目标继续努力。
2．榜样力量，督促班干部自主管理做表率
期初通过民主办法选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，比如明确该做什么不该做什么。比如对行为习惯不好的孩子尽量用加分作为激励；加减分要公平，不能因为是自己的朋友而有所侧重，这样才能服众。管理的时候尽量以理服人，不带个人喜好。平时自己做好表率作用，树立在同学中间的威信。定期开展班干部会，了解班级管理情况，既给班干部一定的管理空间，又不完全放手，在必要时给他们一些建议指导，但始终以学生的自治自理为主。
3．及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁
通过家访能发现家庭教育存在的问题。对这些家长，要及时沟通，让家长了解孩子在校表现，对出现的问题，需要家校一起配合，共同帮助孩子。家长们大多乐意与老师配合，共同商讨合适的教育方法。
4．以小见大，抓住契机适时教育
平时班级有出现一些小事情，及时进行教育，举一反三，起到比较好的教育效果。一次学校开运动会，我们班级夺冠在望，但结果却输了，原来在点名时少来了一个同学，于是我请另一个参赛的同学去教室叫人，结果她误以为老师把她换下来了，后来没有参加。同学们本想着毕业前拿到这个团体冠军，作为小学阶段的圆满结束，没想到出现这种乌龙事件，大家抱头痛哭。还有同学甚至去得冠班级下挑战书，想再比一次。针对这种情况，我专门开了一节班会课。结合情况做出总结：第一，班主任自我检讨。事情永远不要一个人做，团队的力量大于个人力量。班主任一个人负责所有点名及场上拍照等。出现人少的情况，应该动员班级学生监督提醒，避免班主任一个人顾不过来；第二，细节决定成败。举了春秋战国时期华元的例子教育大家，不管宋国军队多强大，但是因为忽视了一个细节导致大败；第三，全班同学是一个团体，同学之间要互相团结，才能体现团结力量大。每个人跑得再快，如果配合不好，少了一个，那么强大的实力都为零。最后我告诉孩子，人生有很多场比赛，一场比赛得失不算什么，如果能从中吸取经验，对我们以后的学习有帮助，远远超过这一场胜负。同学们也纷纷说出自己的想法，表示要吸取教训，努力学习，认真参加人生每一场比赛。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易，但班主任的工作是十分重要而光荣的。只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
林雪莲（厦门市海沧区鳌冠小学，福建 厦门）
