臻茗祺壺
有人說：沒有不好教育的孩子，只有教育方式不當的父母。
2-3歲是每個人人生成長階段的第一個叛逆期，我女兒目前正處於這個階段。我相信，無論是男孩還是女孩，叛逆的時候都會採用各種她認為你會妥協的手段。
比如我女兒想去滑滑梯，我說沒時間。她就會說，你不帶我去我就哭！看吧，她在拿哭威脅我～
我們跟孩子從來都不是仇人，他想要的只要合理，一般都會滿足的，如果一直順著她，自然沒有叛逆一說；所謂的叛逆，是意見相左時，我們對孩子表現的一個統稱。
無論何時，養孩子一定要有自己的原則，觸犯到原則，即使叛逆，不可妥協。
恐龍先生M
你好，很高興回答你的問題
2歲大的兒子，從乖順到叛逆，作為父母該如何教育？這個問題，估計大部分家長都遇到過，很多育兒書裡面也說，兩歲是孩子的第一個叛逆期，是可怕的兩歲，兩歲的孩子經常發脾氣，扔東西，動不動就哭，不聽話，叫他往東他偏往西，等等。兩歲的孩子讓很多父母都抓狂。
可是父母有沒有想過，兩歲的孩子為什麼不聽話，為什麼叛逆嗎？
我想很多父母都不知道，孩子其實叛逆是因為父母成長太慢。父母的成長跟不上孩子的成長。兩歲的孩子開始有自我意識，自我意識迅速發展，而父母卻還在把他當作襁褓中那個沒有自我意識、全部依賴父母的小嬰兒對待。孩子動一下這個又說不可以，孩子爬一下桌子又被抓下來，孩子撿一下泥巴又被拍掉……等等。阻止孩子的一切探索，體驗行為，孩子能不叛逆嗎？
比如，你正在玩水，玩的正起勁的時候，突然有人一把把你拉走，還跟你說，不可以玩水，你會不會生氣？
孩子也一樣，父母總是在阻止孩子的某些行為，孩子表達能力又不好，只能通過哭鬧，發脾氣來表達。
面對孩子“可怕”的兩歲，父母該怎麼做呢？
1.把家打造成安全房
孩子兩歲的時候，好奇心及強，看到什麼都要摸一摸，動一動，一刻都停不下來，橫衝直撞的，跑個不停。解決的辦法只能是改變身邊環境，把房子打造成安全房，給孩子提供一個安全的、能夠激勵他的環境。讓孩子盡情的玩耍。
我家孩子兩歲的時候，我都是把孩子能夠到的危險品或貴重物品挪走。給櫥櫃尤其是矮櫃裝上安全插銷、給電源插座安上保護蓋、給樓梯裝上結實的安全門。給桌子凳子的腳包好，同時，把適合孩子的東西放下來，這樣他就能摸一摸、研究一下它們，還能拿它們做實驗。
孩子玩時候，我在旁邊看著，不讓危險事情發生就好了。
2.充分尊重孩子的體驗權，探索欲
體驗是孩子汲取智慧源泉的重要方式，孩子想在深夜看看北斗星，卻被告知“天黑不許出門”。 當孩子抓一把泥土想聞聞是什麼味道時，卻被父母一手將泥土打掉。 當孩子對小貓小狗充滿了好奇時，卻被父母拉走並告知“不許靠近它們”等等。 孩子與日月星辰、山川泥土肌膚相親的體驗權被剝奪了，孩子體驗自
每個孩子都喜歡“探索”，也正是在一個個的探索中，他們逐漸長大，變得聰明、學識淵博。在各式各樣的探索中，孩子會逐漸發現自己的興趣愛好，從而找到自己喜歡和擅長的“領域”。
每當孩子想要探索時，父母都會充滿了擔憂，然後用一些禁忌和命令阻止孩子進行活動，而孩子的探索欲和求知慾被禁止。孩子當然會發脾氣啦。
孩子在成長的過程中，不應該只是被保護、被限制、被約束、被處罰，應該有被尊重的權利。
我家大寶兩歲的時候，喜歡玩水，我就放一盆水在陽臺讓他玩。
喜歡把衣櫃的衣服全部搬下來，搞亂，我就找些不要的衣服，找個箱子把衣服放進去，讓他拿出來，又裝進去，反反覆覆的玩。
喜歡把鞋櫃的鞋全部拿下來，搞得亂七八糟，我也不阻止，等他不玩了，再跟他一起把鞋放好。
在人們所說的“可怕的兩歲”時期，我很少對大寶說：“不可以動這個，不可以玩那個”。提高家裡的安全性，充分尊重孩子的探索欲，體驗權，就這樣順順利利的度過了孩子的兩歲時期。
BoBo育兒經
嗨，大家好，我是梅媽媽育兒有方，長期專注於嬰幼兒的早期教育。很高興能回答您這個問題。
兩週歲大的孩子從乖順到叛逆，我們應該怎麼辦？如何進行教育？
（1）2~3歲的寶寶正處於第1個反抗期，很任性，不聽話，愛發脾氣，動不動就哭，交流比較困難。這是因為孩子的自我意識增強了，有了強烈的獨立意識，什麼事情都想自己做，或者別人做的他不滿意。
外在表現就是比較叛逆，孩子正在用這種叛逆來證明～我長大了。雖然在生活中帶娃感覺有些困難，但從孩子的生長髮育的角度來說，這是一個可喜的變化。說明我們的孩子慢慢的也長大了😊。
（2）孩子既然到了這個階段，有了自己的要求和心理需求，不喜歡別人過多的干涉。那麼我們就要尊重孩子的想法和做法，看孩子想做什麼，進行充分的交流，和孩子一起做，
在安全範圍內儘可能的放手，讓孩子去感知這個豐富多彩的世界。這也是孩子在自我成長的過程中進行自我發展的一種需要，是受內在的生命力驅使。對孩子不要簡單粗暴，更不要打孩子，這樣會使孩子更加抗拒，越柔和越輕鬆，對孩子拒絕使用暴力😊。
（3）雖然孩子到了這個階段，但是在思想上不要給孩子貼上叛逆的標籤，給應該給孩子貼上成長的標誌，實際上孩子正是利用這種自我表現，展示自己的能力，告訴家長我可以獨立做事情了。
這個時期也是培養孩子獨立性最好的時期，放手讓孩子去做，培養孩子獨立自主的意識，孩子一生都受益不盡。
不要對寶寶過多的限制，做什麼都加以干涉，更不要傷害寶寶的自尊，不要用命令的口氣，必須這樣！不許那樣！😊
（4）給孩子選擇的權利只需要輔助性的因勢利導。教育的原則就是孩子自己的事情自己做， 我們應該給他提供這樣的機會。
寶寶堅持自己上樓梯，穿衣服、吃飯、繫鞋帶，到哪個地方去玩，我們只需要在關鍵的時候出手保護，並進行適當的指導，促進寶寶自我意識和動作技巧就可以了。
（5）
0~3歲是進行親情撫育的時期，而3~6歲是進行性格培養的時期，在這個時期就要學會給孩子立立規矩，在有規矩的愛、愛的規矩中生活，培養良好的生活習慣和學習習慣，培養寶寶良好的個性品質。
在教育孩子的過程中，我們一定要保持充分的耐心，非凡的耐心和愛。尊重孩子這一獨立的個體，我們不是孩子的操縱者，給他充分的自由發展自己的自我意識和能力。
以上就是我對這個問題的看法，2週歲大的兒子從乖順到叛逆，我們應該從多角度來分析這個問題。希望我的回答能帶給您幫助，好好的陪伴孩子成長。
我是梅媽媽育兒有方。長期關注嬰幼兒的早期教育。希望朋友們能關注我，我們一起學習科學育兒知識。
