兩個孩子或者多個孩子的家庭,你是如何處理孩子之間的關係的?

甜寶愛學習


1.首先,家長要表示對兩個孩子的愛都是一樣的。 家長要表示都會很愛兩個孩子,而不是更加看重某一個。千萬不要和孩子開類似的玩笑:爸爸媽媽有了弟弟就不喜歡你了之類的。如果聽到有旁人這樣子和你們的孩子開玩笑,一定要堅決制止。孩子的心靈是很脆弱的,大人以為的玩笑話,孩子也許就落下心理陰影。



2.其次,要培養兩個孩子之間的感情,兩個孩子之間和諧了,很多問題就可以自行協商解決,不需要大人干涉了。例如多讓兩個孩子在一起玩耍,設計小項目讓孩子去主持完成,比如一起玩某種遊戲拼圖等,召開家庭會議,由孩子來組織等。讓孩子有相親相愛、互幫互助的意思。



3.第三,如果兩個孩子之間發生衝突。不要只是壓制一方,偏袒另外一方。能夠讓兩個孩子自己解決,讓他們自己解決,不能的話家長的處理也儘可能要公正一些。讓肇事方多承擔一些責任。


二寶媽媽向前衝


說實話我的挺佩服能照顧好兩個寶貝的媽媽,兩個寶貝來到我們的家庭,除了帶來更多的快樂,也對我們作為父母的智慧有了更高的要求。我們需要讓兩個寶貝都知道,他們是我們的心頭愛,對於他們每一個孩子我們的愛都是一樣的。

但在孩子小的時候,他對爸爸媽媽愛不愛他的判斷會從我們的行為、語言、態度等等方面的觀察、考量和對比,而那個比較的對象就是他的兄弟姐妹,所以,當孩子出現一些行為退化的時候,我們首先要接納孩子的情緒,然後再對孩子的行為去做循循引導,同時除了要讓孩子感受到我們的愛,我們也要讓孩子知道我們的感受。

當孩子出現無理取鬧、動手打兄弟姐妹這樣的行為時,我們在憤怒之前首先要看到一個“求關注”的孩子的內心——也許是孩子對爸爸媽媽注意自己的期望與現實產生了落差,所以,我建議處理孩子之間的關係,尤其是發生不愉快的時候,分3步走。

第1步

我們要先承認孩子的情緒。找到孩子無理取鬧行為背後的原因,告訴他“媽媽看到你的情緒了,你是因為**希望媽媽可以多關注你對嗎?”

第2步

分享給孩子我們自己的感受“媽媽愛你和愛妹妹一樣多,媽媽也很希望你需要的時候媽媽馬上出現,不過現在媽媽有點為難,因為妹妹需要餵奶/睡覺……”

第3步

積極面對,商量辦法“我也很想一直陪你玩,但妹妹現在還是小寶寶,也需要媽媽照顧,你看我們一起想辦法……。”

當爸爸媽媽真正理解孩子,關注到孩子的心理需求後,得到積極響應的孩子是願意配合和理解爸爸媽媽的。

但如果是出現打人這種極端情緒,爸爸媽媽首先第一步要做的是制止危險,抓住孩子要去打人的手,或者擋在孩子的面前,將打人的孩子帶離現場。並且,儘量保持自己的情緒不要失控,保持住平靜,只有我們自己先平靜了才可以幫助孩子。

當把孩子帶離現場後,我們不要急於去壓制、譴責孩子,允許孩子釋放他的憤怒。可以給孩子一個發現他情緒的辦法,比如我之前給兒子了鼓,他生氣的時候可以敲鼓,也可以打沙發靠墊或者枕頭。我們留在孩子身邊確保他的行為安全。

然後我們幫助孩子充分表達他深層的情緒,他為什麼要打人,是因為什麼事情和情況,如果我們能做到共情,做到理解孩子,孩子的情緒壓力也會釋放。我們可以說“我猜剛才你是不是很傷心/難過/委屈/內疚/挫敗……”當我們理解了孩子,他才會更願意跟我們分享內心的真實需要,而不僅僅是用讓大家很生氣的無理取鬧來吸引關注。

最後,調動家裡人來分擔,讓爸爸更積極的參與到育兒當中來,尤其是老大是男孩,在這個年紀需要爸爸更積極的參與,這樣孩子的個性也將更具有男子漢氣概。


三個好媽媽


現在家裡有兩個甚至多個孩子的家庭越來越多了,如何處理好這些孩子之間的關係,成為很多父母面對的問題。

和以前的家長不同,現在這撥二胎的父母,很多自己是獨生子女,自身並沒有多子女家庭的經歷,所以在處理這個問題上更覺棘手。

很多人在計劃生二胎時,都信誓旦旦地說自己一定會一碗水端平,不會偏心,這樣就不會出現孩子心理不平衡的現象了。


但事實上,老二出生後,家長就會發現,完全的“平等”是不可能的。比如老二剛出生不久,自然需要更多照料。而老大這時就會覺得受冷落。

該怎麼辦呢?其實一個辦法就是讓孩子瞭解並接受這個現實,同時給予老大某些單獨相處的時間。和孩子讀一些相關的繪本是個不錯的辦法。

“貝貝熊”系列裡的《家庭新成員》,就講述了蜂蜜熊寶寶出生後,熊妹妹的不忿和苦惱。同時也介紹了熊媽媽發現這點後,找出小時候為熊妹妹拍的照片、視頻等,讓她清楚自己也是這樣被寵愛著長大的,獲得了心理平衡,進而也慢慢喜歡上蜂蜜熊寶寶。

通過和孩子一起讀這本書,前半段和孩子共情,讓孩子覺得,我的委屈、嫉妒、憤怒等情緒是很正常的,使孩子心情平復;後半段的情節則可以進一步疏導孩子的情緒,明白每個小寶寶都是被父母呵護的。如果家長這時再拿出一些相關的照片等,效果會更好。


再比如“不一樣的卡梅拉”系列裡的《我想有個弟弟》。別的小夥伴都有弟弟妹妹,卡梅利多也希望能有個弟弟,不料蛋裡孵出來的卻是個妹妹。一開始,卡梅利多失望極了,根本不想理她。可是,後來的日子裡,他們一起玩、一起鬧,一起冒險,又一起克服困難,卡梅利多覺得有個妹妹也不錯!

總之,這類繪本對於孩子的心理描畫真實,讓孩子很容易產生共鳴,進而接受後面的“說教”部分,對於疏導孩子心理有很好的作用,對於二胎及多胎家庭來說,是塑造孩子之間良好關係的“利器”。


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