小學是學生閱讀的黃金時段，深圳龍崗區如意小學的胡紅梅老師，多年來一直致力於推動小學生閱讀活動，還成立了兒童閱讀工作室，並擔任該兒童閱讀工作室的主持人，這本是件多麼值得推廣又很有意義的事情。
胡老師的家，除了廚房和衛生間，其餘房間有裝有書櫃，放有藏書，家裡藏書達兩萬冊，她家的書，可借給鄰居，可借給社區帶動打造書香社區；胡老師的辦公室，也有很多藏書，學生可以自由借閱，不用借書證也不簽字，學生看完了自覺歸還。看到這些報道，相信胡老師的初心是好的：營造讀書氛圍，推動兒童閱讀。
從教十八年，胡老師也變成了胡副校長，各種榮譽頭銜接踵而至，其中國家級三種，廣東省級三種，深圳市級五種，區級一種，不可謂不多，這些榮譽頭銜裡面，字數較多的是“教育獎”“推動讀書”“閱讀改變讀書”“閱讀教學大賽”等，且多是一等獎，以及深圳市“道德模範”“感動深圳'教育人物”獎項，實在是多，普通老師能有其一，就算不錯。本來工作單位的這些榮譽，真真假假，虛虛實實，大家都心照不宣，睜隻眼閉隻眼，沒有人會去較真，得了就得了，名師就名師。但我們的胡老師，千不該萬不該去抄襲別人的文章乃至整本書籍，被抄的涉及到山東淄博女老師、內地作家、臺灣作家的作品。
由於被抄者的相繼揭發，胡老師涉嫌抄襲事件在網絡發酵，相關教育部門表示要介入調查，胡老師迫於輿論壓力，在朋友圈發文致歉。說實話，看了胡老師的道歉信，真的沒有看出她具有前面那些榮譽的名師風範。
一、她說“會通過專業學習加強自己的著作權認知”，這道歉未免太拔高了，還是為自己的抄襲找藉口因為糊塗？學生寫作文時，老師會一再強調，可以引用詞語、句子，但不要抄襲、剽竊，這是不需要進行專業學習的常識，錯了就是錯了，為什麼要說得那麼高大上，找這麼一大塊遮羞布？所以說，胡老師的道歉信不誠懇，看不出來她的名師風範。倒是可以看出，她是一個虛榮心很強的女性。
二、而後，她的朋友圈裡又發了一條信息“昨天沒吃沒睡，哭了一整天，全身發抖，如果還得不到原諒，我也將遺書送上。”得，這語言風格，比前文道歉信更生活化，感覺是在跟他老公撒嬌，看我多可憐，趕緊抱抱我，你不原諒我，我就死你看。
胡老師，你是跟公眾說話好不好，收起你的小兒女姿態，不要綁架別人的原諒。你多次抄襲，抄襲多人，原諒不原諒，那是別人的事，你就認錯、悔改，其餘的交給時間吧！所以說，從這幾句話裡，又看不出你此前的名師風範，太嬌氣太小氣了！看得出的是你就是個小家碧玉、日常居家的小女子，肩膀太薄了，怎麼承擔得起需要巨大底蘊的名師稱號？
不是公眾不原諒你個人，你的做派，讓人對名師二字失望了，對榮譽、頭銜、稱號懷疑了，本來大家都只是心照不宣，心知肚明，現在你的光環被捅破了，大家失望的、氣憤的更多的是名師、榮譽的虛假。跟高院士、雙黃連之母、離漢達京的黃女士事件，情緒是差不多的。所以你得理解大家，不要哭，也不要發抖，要好好吃飯，好好睡覺，也用不著奉上遺書！餘生，做個普普通通的老師，就可以了。現在生活好了，大家有吃有喝有穿有著有玩的，怎麼還有如許多的男人女人，貪心不足蛇吞象，追求名利無止境？？
