吉公久2018
對於這個問題的答案是肯定的。因為孩子語言學習能力最好的年齡段是3歲到6歲。有人說，這孩子這麼小，能學的了這麼難的語言嗎？我們不要低估任何一個兒童在習得技能的階段，他們學習感知能力，會遠遠超乎您的想象。當然，幼兒學習會有幼兒學習的模式，主要是啟發式學習，語音語感啟蒙等，讓孩子打下良好語言學習基礎。如果是等孩子六七歲之後再學習也不是不行，只是敏感度沒有幼兒高，也有可能在成長過程中，因為很多其它生活習得習慣，會抑制這語言學習，有一定影響。沒有良好的基礎，再後來學習中，若引導不好，會導致孩子在英語上有挫敗感影響以後的學習。當然，我們都可以選擇適合孩子教育方式，我們只需記住，幼兒對孩子啟蒙教育非常重要，需要抓住這一關鍵期。
安妮Believe
幼兒期是語言發展的關鍵期，在這個時期給予兩種語言的刺激，能促進大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的接觸聯繫。因此，為了國家和個人的未來，幼兒期的英語訓練是大有益處的。
早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎。
在有條件的情況下語言學習越早越好，3—6歲較為適合。因為3～6歲的幼兒正處於語言發展的關鍵期，記憶力特別好，模仿力強；而且膽大，敢說，不怕說錯，並且當自己會說幾句簡單的英語句子後，感到特別高興、特別自豪。因此，抓住關鍵期對孩子進行英語教育就會起到事半功倍的效果。
幼兒英語教育的
五個基本原則
1. 興趣多一點，灌輸少一點
幼兒們最討厭的就是機械教育，所以，我們在對孩子們進行英語教育的過程中，要注意從孩子們的興趣出發，不要僅僅侷限於讓孩子們記住多少單詞，會寫多少單詞，這些都是沒有意義的，只有讓孩子們對英語產生興趣，才能引導孩子們自己積極去學習英語。
2. 遊戲多一點，書本少一點
孩子們對於枯燥的書本最不感興趣，那麼，我們對孩子的英語教育，就要注意避開這些枯燥的書本，通過他們最喜歡的遊戲的方式，讓孩子們從遊戲中，感知到英語學習的樂趣吧。
3. 故事多一點，詞彙少一點
單個單個的詞彙，很容易就讓孩子們感覺到厭煩，因此，家長們在給孩子們進行英語教育的時候，可以通過故事的形式教育，避開讓孩子們單純學習詞彙，這樣的話，孩子們對於詞彙的理解還會更加深刻。
4. 交流多一點，知識少一點
英語是一個交際語言，那麼，孩子們的英語學習，就在交際中完成吧，不要僅僅讓孩子們學習英語，還要注意多和孩子們進行英語的交流，不僅提升孩子們的英語學習興趣，同時，還能讓孩子們的口語能力不斷提升。
5. 表達多一點，翻譯少一點
英語重要的一點是表達，但是，在實際的英語教育過程中，很多家長都過分重視讓孩子們進行翻譯，要知道這個是不正確的教育方向，同時，也會給孩子們增加學習的壓力，不利於孩子長遠的英語學習。
根據字母來畫出可愛小動物的教程，Yoyo以前也發了很多類似的。
今天找了這篇更加簡單，也比較符合幼兒園孩子的畫法哦！
A是螞蟻
B是小鳥
C是貓咪
D是恐龍
E是大象
F是魚
G是長頸鹿
H是馬
I是冰激凌
J是壺
K是鑰匙
L是燈
M是老鼠
N是網
O是章魚
P是企鵝
Q是女王
R是機器人
S是鵝
T是帳篷
U是雨傘
V是禿鷹
W是西瓜
X是X射線
Y是犛牛
Z是斑馬
來唄媽媽育兒
兒童語言發展各方面研究表明，3～6歲是語言學習的最佳時期。幼兒從出生起便開始主動積極地學習語言，並且可以同時接受幾種語言信號。如果孩子的幼兒園，有專業的幼兒英語老師，那麼對孩子來說，好處還是很多的！
１、寶寶儘早學習英語，在發音、聽力、語感上的表現較佔優勢
幼兒期是語言的敏感期，讓孩子接觸外語他們能很自然的接受。如果在寶寶很小的時候就給他提供英語的語音環境，給予他不同語音的刺激，可以為他將來學習這門語言打下基礎。
２、年幼的寶寶記憶力好、模仿力強
３、可以給腦細胞豐富的刺激
美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優勢。因為語言刺激是促進大腦細胞生長髮展的要素，在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激，能促進他大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯繫。
４、一個人所學的第二語言，只有在7～8歲之前學的，才能不帶口音。
