谁的大碗面
孩子写作业老拖沓------这是一种极差的坏习惯。这种坏习惯又常常出现在低年级学生身上，如果不及时改正，必然导致小孩后续的学习情况越来越糟糕。究其原因，作为一个过来人的我来说，我觉得有如下两个方面的原因，希望对你有帮助！
（一）孩子自己个人原因。写作业老拖沓这种现象大多数出现在低年级学生身上，其原因主要是孩子此时对写作业的目的尚不清楚，不知道怎样去管理时间等。
如果孩子不清楚写作业的目的，那么我们就需要静下心来和孩子沟通。我们可以这样对他（她）说：孩子，写作业就如你吃饱了饭之后的适量运动，如果没有这个适量的运动，你的胃就会觉得难受一样。老师每天传授完我们知识后，如果我们没有“写作业”这样的适量运动，那么我们学习的知识就不能及时的消化吸收，后续的学习就会感到越来越困难，越来越难受。又或者这样说：孩子，你知道老师为什么喜欢你的倩倩同学吗？老师告诉妈妈说是因为倩倩每天的作业完成得很认真，很漂亮的缘故。
如果孩子不知道怎样去管理时间，那么我们给孩子一些如下的建议：（1）放学后及时完成作业，只有完成作业后才能玩耍。（2）做作业时，不可边做边玩，也不可以边做边吃饭。（3）做作业时规定好时间。比如：做满40或45分钟后方可以休息一会儿或上一次厕所。（4）写作业可以按先易后难或先做感兴趣的再做其他的顺序去完成。（5）确定好孩子睡觉的最晚时间后，视情况与孩子商定完成整个作业的时间。如果孩子保质保量地按时完成了作业，那么可以允许孩子从事一些自己喜欢的事情（比如看电视、看书、听音乐等等），以作为及时完成作业的一种奖励。相反，如果孩子没有及时地完成作业，则取消其他的兴趣活动，以此作为一种惩罚。
（二）父母的原因。造成孩子完成作业老拖沓的现象还有如下两个外在的原因：
（1）孩子的作业完成缺乏父母的适当监管。现实生活中，有些父母老说自己太忙，没时间去管孩子的作业。我想说：不管你有多忙，你都得花些时间去看一看孩子的作业，去关心关心。如果没有父母的适当监督，孩子要养成好的学习习惯是不可能的。记住：这个世界除了谁都一样转的，别找借口而放松对孩子的监督，孩子可是你的未来，你的“养老金”！
（2）父母“望子成龙”心切，对孩子的学习“拔苗助长”。前面我们谈到怎样帮助孩子养成一种良好的作业习惯。在现实的具体操作中，特别是通过奖惩的方式激励孩子及时完成作业时，父母对孩子的承诺必须守信。不可因为孩子及时完成了作业还有充足的时间，然后想方设法地再安排孩子加做其他的作业。否则，孩子已经养成的及时完成作业的习惯又将开始拖沓。因为这时孩子的心里在想：算了吧，我还是慢一点写，反正早写完作业父母又要给我安排其它作业！孩子的学习需要过程，讲求循序渐进、水到渠成，不可急于求成。否则，将会弄巧成拙，不欢而散。
天道酬勤jimmy
孩子时间管理不好，导致写作业一直拖到很晚，这是好多家长遇到的烦心事，怎样面对和排解这个困扰咱们的问题，说几点我个人的看法。
第一方面，要从我们自身养成一个良好的习惯，家长必须与孩子好好沟通交流，做到真正的了解自己的孩子，认识自己的孩子，知道自己孩子的优点和不足，因为是孩子嘛，虽然上学读书了，但是孩子小自制力 差，喜欢玩耍，拖拖拉拉 ，粗心大意，还有好多的迷人的诱惑，丰富多彩的电视节目，手机的电脑的多种引人入胜的游戏，必须引起足够的注意和重视，做好善意的监管和管理，切实加强与孩子的紧密性联系，让孩子把自己的父母亲人当做自己喜欢的可靠的朋友，让孩子养成好的学习生活习性，再慢慢的引导孩子养成一个珍惜时间，爱惜时间，合理运用时间的良好习惯。具体应用在写作业时，咱们家长都有切身的体会，孩子辛苦的学习一天了，身心疲惫很辛苦的，我们做家长的也应该做一下反向思考，体谅孩子的辛苦，有一颗怜悯之心，放学回家主动的关心一下孩子，让孩子玩耍一段时间，饿不饿，喝点水，适当的放松一下，再根据老师布置作业的多少，跟孩子一起制定合理的时间分配，让孩子感到我应该理所当然的好好学习，提前好好完成老师布置的作业。
第二方面的注意点，就是咱们家长经常会陪孩子一起写作业，必须要有足够的细心和耐心，注意合理的陪伴，这不是一句空话，有的家长比孩子还要着急烦恼，解决自身的烦躁情绪很重要，千万不要对孩子无谓的发火训斥，要学会控制住自己，有不满的情绪要闷在心里，避免发生在孩子写作业时产生抵触不满的情绪，这就家长必须做好自律，自始至终以身作则，与孩子一起分担面对的困难，找出解决问题的办法，让孩子充满学习的兴趣和信心。
第三个方面，家长必须经常性的跟老师沟通交流，为了孩子的成长，家长自身也要经常充充电，不断的与时俱进，认真学习，多学习一下有关辅导孩子心里成长的新知识，有关教育方面的专家学者的好的教育方式方法，结合孩子自身习性习惯特点，与孩子一起接受新鲜的事物，现代的教育孩子的方法观念，从而不断的引导孩子感兴趣的愿意学习，应该说拖拖拉拉写作业的不良习惯，就可以一步一步的解决掉的。
诚信壹佳
孩子时间管理不好，在做作业的时候造成了拖拉现象。长此以往，影响了孩子的学习效率，也养成了孩子不良的学习习惯。对于这种现象，我们要从以下方面来考虑
01 找原因
1）现在接受教育的孩子们，从小大多数是由2-6个人陪伴。大人为他们准备好一切，孩子得到自我独立的机会较少，特别是低年龄段孩子，基本上是等待家长来陪伴，才完成作业，习惯成自然，拖拉成常态，孩子对时间这种抽象的东西，其实是没有概念的……
2）减少分散孩子注意力的外界因素
◐很多孩子在做作业时，满书桌都是东西……不是玩弄笔，就是橡皮，小刀，喜欢吃的小食品等。孩子的控制力差，看到这些，他们控制不住，从而分散了注意力。
◐有的家长，担心孩子做作业时候喜欢玩，就以端茶送水为借口，进入孩子学习的房间，甚至在房间里走来走去。殊不知这种做法不断干扰了孩子注意力……
3）消极对待做作业，效率不高
有的家长催促孩子快点做作业，催促次数多了，孩子就会以消极的态度对待作业，来表达他们内心的强烈不满。其实，这也是对家长的一种反抗。
作业拖拉的孩子，内心其实是无助的，没有动力，导致效率低下……越是效率低下，做作业越是慢。越慢，受到外界的干扰的因素越多。
4）作业的难度是否太大
有时，作业的难度超出了孩子所学知识的范围，没有跟得上老师讲的内容。为了解决问题，孩子自然要用较长时间。如果经常出现这样的现象，还是就有可能出现疲劳现象。
5）孩子的学习没有计划性，教育者缺少鼓励
没有计划的学习，是漫无目的的学习。学到什么情况是什么情况，学到哪就是哪，没有一个时间观念。
应该鼓励孩子，积极完成作业。多辅导孩子，多给孩子自信心，不要打击孩子。这样做的目的是提高孩子的学习效率。
02 采取措施
1）增强孩子的时间观念
家长可以找个沙漏，去演示。从中折射出，时间的慢慢流逝，以暗示珍惜时间，提高办事效率的重要性。
提升效率最简单的方法就是给时间以约束力，家长和孩子一起制定作息时间表。
实际执行中，家长只需要提醒一下作息时间，不要反复唠叨提醒，以免让孩子形成了抵触心理。每一个任务都有明确的时间规定，让他明白时间的紧迫性。
在时间期限内，每完成了作业的一部分，家长需要及时鼓励，从而激励孩子主动完成作业，增强孩子的时间观念，增强做事效率。
2）创造良好的学习环境
给孩子一个独立的学习空间，不要在中途递茶端吃，走来走去，以免干扰学习。让孩子自己根据时间表规划作业进程，培养他的主体责任感，从而提高它的效率。
3）教者的认真耐心指导，循序渐进
养成跟孩子的沟通交流的好习惯。当孩子遇到不会的作业时，家长应该平等交流，耐心指导 借助网络或其它工具，一起帮助孩子找到解题的方法或思路，孩子的自信心增强，效率就更快。
4）依据客观情况，督促孩子适时、限时完成作业
检查孩子的要完成的作业，估算孩子做作业的时间，给孩子一个做完作业的时间限制，家长提前告知孩子在最后期限内完成作业，完不成的后果就可以了，这样，不仅能培养孩子的责任感，也可以提高孩子做事效率。
03 十年树木，百年树人
要有长远规划。良好的习惯，终身受益。
1）培养孩子专注力，奖勤罚懒
①家长可以跟孩子做好约定，如果能在规定时间内专注学习，那么，可以给予自由活动时间或者是允许孩子玩一种他爱好的体育活动之类的奖励。除非特殊情况，尽量不要用物质奖励。
②如若违约，那么不光奖励没有，还要有适当的惩罚。惩罚不要以打骂的形式，可以用取消孩子喜欢做的事。
家长实施惩罚的时候，态度要温和而坚定，千万不要用用责骂或者挖苦的口气跟孩子说，不然有可能会有反效果。
2）养成计划做事的好习惯
让每天计划、每周计划、每月计划都制定好，然后尽量按照计划完成。家长要不断督促和鼓励，加强计划的执行力。这样几次以来，计划对于孩子的约束力会越来越小。
3）养成课前预习，课后复习的习惯
孩子做作业的速度有时候是跟对学习的兴趣有关。如果孩子学习好，题目都会做，对做作业就没那么抵触，会很乐意完成作业。反之，孩子做作业就会越来越磨蹭。
4）借助外力
如果平时没时间管孩子的话，可以给孩子找一家口碑好、服务好一点的托辅一体化机构。把孩子的情况向机构说明清楚，让他们知道孩子注意力集中时间不长，建议进行双师同步知识点教学时，用动画和游戏相互结合的方式让孩子劳逸结合，起到边玩边学高质量的学习效果。
其实只要孩子知识点掌握的好，在写作业过程中不会遇到什么困难的话，孩子在写作业时会更加专注，也就不会出现拖延的情况了。
结束语
总之，孩子的教育，是个系统工程，。不良习惯也不是一朝一夕养成的。但是，只要我们能弄清原因，采取切实可行的办法，孩子就一定会改掉作业拖延的不良习惯的。
