欠你一張同學錄
老師是天天“哄”學生開心的人，你要想“哄”老師開心，那得看你的“伎倆”有多高？
老師“哄”學生開心，並非為了得到一時的快樂，而是有的放矢的激發學生的積極情緒，讓學生對學科知識更加投入，更感興趣，然後學會主動去學習知識文化。
教師在鑽研學生的心理特點，創設各種情景提高學生的積極主動性，是我們的工作技巧，職業道德要求。並非貶義上的“哄”。
而題主提到的“哄”老師開心，多少帶有點糊弄，欺騙老師開心的貶義意義。要是想通過糊弄，欺騙老師開心，而達到對孩子的某種照顧目的，我認為是沒有必要的。只能說是如何李老師進行更好的溝通交流，情感互動，讓師生之間的情緒達到最佳的學習狀態。
那麼，如何做到這一點呢？(也是針對提出的28個人得零分的情況分析和建議。)
1、相互尊重。相互尊重是人與人之間友好相處的基礎。我們要相互尊重人格，相互尊重彼此的勞動成果。對老師的心情教導，我們要從尊重開始。
2、踏實學習。我們常常掛到嘴邊所說的，“學習是來不得半點虛假的”，確實如此。師生之間要愉悅相交，快樂相處，在老師努力教學的情況下，學生一定要踏實學習。千萬不要像題主所說的抄答案，抄作業等虛假行為。
3、加強溝通。師生直接一起學習是個長期的過程，其中難免一些小誤會或不理解，我們還要善於師生之間的溝通交流，及時化解負面情緒。
4、團結共進。要讓老師開心，學生越快，我們得有一個團結共進的班集體。影響師生之間的情緒，是班級的方方面面的問題。我們的班級管理得靠每位同學團結共進，共同努力。
同時，我們在日常的學習生活中，要儘量減少一些負面語言，不良行為的產生，善於反思，換位思考，積極看待師生關係。只要我們一如既往的堅持友好相處。那麼開心的不僅僅是老師，受益終生的還是學生。
蕎谷
怎麼哄老師開心，看到這個題目，不知我為何覺得有點彆扭。老師不需要刻意的去哄開心。老師主要面對的就是學生，只要學生做好自己，老師就很開心。那麼學生如何做好自己呢？
一、上課不說聊天，不要搗亂課堂。作為老師，最難受的事情就是學生搗亂課堂，而且屢教不改。老師都希望把自己的知識很好的傳授給學生，一旦有學生搗亂課堂，老師上課時就不能很好把知識傳授給學生，嚴重影響老師的講課思路和心情。而且，老師會覺得沒有受到尊重。所以，上課不聊天，不搗亂課堂，老師就很開心。
二、上課踴躍回答老師的問題。老師上課也很怕“冷場”，很害怕一個人自導自演。一旦冷場，老師就會想，是不是我講得不好，學生不愛聽。沒有互動，也不能讓老師更好發揮。如果哪堂課，學生回答問題比較積極，老師一定會很開心。哪怕問到老師不會的問題。所以只要學生只要踴躍回答問題，老師也會很開心。
三、考出好的成績。每個老師都希望自己的學生考出好成績，金榜題名，自然是非常開心的事情，讓老師有成就感。當然，學習不好的同學，只要你遵守課堂紀律，認真踏實學習，助人為樂，不打架鬥毆，或在體育藝術等方面有特長，能為班為校爭光，老師也一樣很開心。
老師不用刻意哄，只要學生遵守校紀班規，積極向上，做好學生該做的事情，老師就會很開心。
開心果果神吐槽
誰哄老師開心？老師還需要哄嗎？
