道易之學
我一直有個猜想
其實智力從文字出現之後並沒有顯著提高
一萬年不足以進步非凡
古人智慧並不比當代差
無論是思想還是著作當代先有比古代相媲美的
不要用他們比你生存的時代早，所以先寫出來這樣的神邏輯
不信你現在閉門造車，順著古典思路再寫一遍論語試試？哪怕你逐字逐句對照也寫不出同樣精闢的話語
也不要用科技文明之類的寬慰自己
這些都是站在古人肩上一步步走過來的
你肯定覺得了不起
但跟你關係不大
不信在舉個例子，招募一批五百人組成的思想家投放到原始社會，直接當酋長那種，條件都給你創造好
可能窮其一生都建立不起來像樣的文明，可能幾十年都在教導原始人怎麼學習文字。
你可能會說這些人有子孫後代啊
但我可以很堅定地告訴你，就算你寫成書也沒用，工業社會的一切離你遠去，等同廢人，哪怕你搗鼓出紙，寫出文字，你也擔保不了子孫能夠掌權
哪一天出個秦始皇，遊戲結束
文化後面的傳承又斷了。
所以古人的聰明不是拔苗助長起來的，而是本身就聰明，經過無數次的戰爭一代不如一代，直到文明曙光近代科學技術時代來臨才徹底擺脫了那個可怕的死循環
聰明幾代又被戰爭幹回去了，來來回回幾千年上萬代就這樣過去了，智力並沒有顯著變化。
倒是著作越來越多，直到量變引起質變。
哇哈哈54037
古人和今人哪個聰明？我們可以看看古代有聖人，今天沒有了，古代有大思想家，今天也沒有了。之所以古有今無，是因為我們的文化傳承的問題。
今天，我們大多隻看到了儒釋道的社會顯現和作用，以為儒（釋道）治國，就如同以法治國一樣，頒佈個法條，學學思想品德課就可以了。今人不知中國傳統文化重在治心，行為是外在，由法律調節，思想是內外，由文化調節。文化之於個人，是為（修為）己之學，是治自己心。文化之於社會，就是為（修為）所有個體之學，是治全體之心。儒釋道的本質和真正目的———教人培養仁心善心道心，樹立大我，最終成聖成賢，這個快被今天的社會遺忘了。
古聖先賢所擁有的是智慧而不是聰明，聰明不是智慧，小聰明就更是風馬牛。學知識學到了聰明，但不一定學到了智慧，智慧是指引生命航向和提升生命質量的特殊力量，它不是我們讀大學讀博士的書本上能學到的。
古代的“學”字為“斆”，《說文解字》釋曰“覺也”，所以斆的目的在覺悟，覺悟就是得智慧。佛即覺者，聖人亦是覺者，他們所擁有的都是大智慧，佛家說是“摩訶般若波羅蜜”，就是大智慧到彼岸，即是智慧之通達圓滿，悟道是也。哪裡是岸？回頭是岸，回頭即是回到自心，所以文化的功能是在“治心”。
今天我們遠離了傳統文化的真正功能和目的，我們填鴨似的學習知識，殊不知都成了高知愚人，自己還都自以為是，以為自己是碩士博士專家教授，孔子那個年代寫古文（大篆），編竹簡，孔子一生所讀的書還不一定有我們現在一箇中學畢業生多，他何以能成為千古至聖？！這是最值得我們今人思考的問題。
國文書院院長韓全義
古人和現代人腦容量
筆者試著用現代科學來對樓主的提問做以回答。
人的聰明由智商決定，智商簡稱IQ，通俗可以理解為智力。具體指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等等，智商高的人在短時間能完成很複雜的事情。如果做個最直白的比較，人的智商就好比電腦上的CPU，奔馳級、迅騰級CPU可以運轉很多大型文件，但386、486就弱爆了，只能運轉DOS之類小型軟件。
探索無止境
學校裡學習，除了學習一些理論知識外，很多課程其實就是一種智商開發和訓練課程。譬如數理化鍛鍊計算、空間想象、推理邏輯等能力。語文、英語、地理、歷史強大的卻是記憶能力。但對於一個高智商的人來說，也就是樓主所說的聰明人，二者缺1不可。
1,
人的智商（聰明）是怎麼來的？依據又是什麼？
大腦中樞
一，決定人智商高低的腦部構成部分：A，腦軸。B，腦細胞。C，神經細胞。D，腦神經細胞。
人的智商（聰明），有很大一部分取決於腦容積量，這裡我們只說很大一部分，並不絕對，因為現代科學對其一直持肯定並否定態度。那我們來看一看古代人和現代人的腦容積量。
黑猩猩紅猩猩和現代人為400<1400>
古尼安德特人和現代人為1700>1400
那麼是否說明了13.5萬年前生活在歐洲和亞洲西部的古尼安德特人就比現代人聰明？不是。這說明了腦容量只能作為參考，而且也證明了很多人提出的現代人比古代人腦容量大、聰明理論，經不起推敲。
進化
二，古代人憑著自身聰明才智所取得很多成就，包括某一領域術業的高度，直到現在我們的很多科技都達不到，或者說一直是一個謎。
宋代轉輪臧 現代科學無法搞懂運轉方式
金字塔 留給現在的迷太多
譬如：金字塔。中國河北的轉輪藏（宋代發明的，現在還能轉，但就是搞不懂它運轉方式。1965年出土於湖北的越王勾踐劍，現代科技無法仿製。漢代馬王堆的紗衣，長128釐米，袖長190釐米，重48克，摺疊起來後可以塞進一個火柴盒裡，現在即便是用最先進的工藝，也造不出。此外還有戰國的水晶杯等等很多黑科技，讓人思緒凌亂，到底是古代人聰明還是現代人聰明？
馬王堆紗衣 .能裝進火柴盒裡.
所以"今勝與古"這種觀念是狹隘和自大的。
三，那麼是否古代人就一定比現代人聰明？
更不是。古代人受教育程度整體比現在人要低，生活環境相對封閉，所掌握的信息輸入速度慢渠道少，平均智商應該低於現代人。請認真看，筆者說的是平均，以整體水平而論。
現代科學
現代人強於古人的地方：處理和創新能力、邏輯和學習能力，聰明要高於古代人，但並不代表智慧就高於古人，智慧分為三種：發現智慧、創新智慧、規整智慧。
古人在發現智慧上高於現代人。而且，物慾橫流的現代文明社會，現代人缺少古代人那種專注，和對事物萬象的深究，所以對比不同環境下的創新智慧，現代人仍然略輸於古代人，哪怕用各自環境下最優秀的科學巨匠進行整體對比。
越王勾踐劍
社會一直在發展，實事求是而論，現代的人比遠古人無論聰明還是智慧，都有長足的進步。但若比歷史並不久遠的古人，進步並不大，而且很多也是踩著古人智慧結晶在按部就班的發展。因此智商和創新能力各有所長，仲伯之間。
2,
人智商中的差距究竟是如何來的？
科學家計劃投資16億美元重啟人類"大腦"
幾個世紀以來不僅是民間，就連科學界也一直在爭論一個問題。現代人和古人哪一個更聰明？腦容量是否能決定一切？尤其是在1836年時。德國解剖學家弗里德里希發表過一篇學術論文：毫無疑問，腦容量大小智力和心智功能之間存在某種絕對關聯後……科學界迅速分成了兩大陣營。
奧地利維也納研究人員卻發現，腦容量與智商間關係微乎其微。決定人智商高低的是腦結構。
接下來這一論點受到了科學界的廣泛青睞，不少科學家開始對不同的物種進行比較。得到了更多腦結構要比腦容量重要的參數。舉個例子：抹香鯨是地球上最大的動物吧，當然也擁有最為龐大的中央神經系統，包括腦神經系統，抹香鯨智商高嗎？聰明嗎？
地球上最大生物抹香鯨
還有我們誰都知道，男人的腦容量普遍都要比女人腦容量大，但全球全國智商測試了無數次，絲毫的看不出男女之間智商的差異。這是不是事實？
男女智商之間無差異
而後美國加利福尼亞大學又用核磁共振成像技術，對47個成年人進行大腦掃描成像。然後又進行了智商測試，得出結果，得分高的比得分低的腦灰質含量要大得多。由此證明人的智商高低以聰明程度與大腦腦灰質有關。腦部固定區域，腦灰質越多，人在相關領域就會越聰明。
但筆者認為，這隻代表相關領域，並不代表整體智慧，譬如，邏輯和空間想象領域腦灰質集中，智慧突出，並不代表你就在記憶領域會強過他人。發現智慧、創新智慧和規整智慧相互依存，卻又各自獨立。而在發現智慧，和創新智慧上，古人的聰明是具有積極性並佔據主動的。
結：
對於古代人聰明還是現代人聰明，很難做出一個具體的論斷。無論是宏觀還是微觀的比評，現代人略佔上風，但在某些區域領域，古人的優勢卻很明顯。這應該是橫縱對比後最科學的解釋。
論鑑@今日頭條文化領域創作者.評論
