巴黎拜金女
学习的动力来自于兴趣，在兴趣的指引下，才能掌握一定的方式方法，从而更好的学习。
找到学习的动力可以通过以下几种方法。
第一，奖赏驱动学习。学过演化心理学的朋友应该知道，现代文明短短几百年还完全不够人类进化至适应现代社会，换句话说，我们是顶着原始人的大脑游走在文明社会中。因而，我们大部分时候（除了认真思考时）还是会受大脑底层的“爬行动物脑”控制：情绪化判断、偏好简单、短期利益、短视、容易分心……虽然总的来说爬行动物脑缺点不少，但我们反而恰恰可以利用这个“缺点”，给自己学习培养出动力、习惯。比如，我以前不爱学英语，然后我就跟自己做了个约定：“只要每天睡前坚持背60个单词，就能吃一次爱吃的垃圾食品”，坚持几次之后，内心就会涌起“学会英语”就会有好事发生的期待感，进而能够自发的学习英语，久而久之，就再也不用纠结学习英语的动力问题。这个策略不仅适用于学习，几乎可以用于任何你兴趣不大但又理性觉得应该去做的事情，比如锻炼身体等等。
第二，想象力驱动学习。相信很多朋友都听过一句有点粗俗的大实话：大脑才是最大的性器官。尤其是大学生，当我们暗恋一个人的时候，通常是用想象赋予了对付各种完美的人格，以至于他（她）的一举一动你都会用想象的认知逻辑去解读，便越来越喜欢。但是深入接触之后，会发觉相差甚远。可见想象力的力量有多强。同样的道理，我们也可以利用想象力来找到学习的动力。一般来说，孩子的想象力是最丰富的，部分家长为了让孩子的想象力变得更加丰富，会给他们报美术宝的1对1课程，通过美术的学习提高自身认知。对于孩子来说，这是最好的学习的方式。
第三，“控制感”驱动学习。很多人学习之所以很累，是因为从未体验过“学习进步的快感”。久而久之就会对“学习”感到失控，换句话来说，在学习方面会觉得“自我效能”很低。“自我效能”是一个心理学术语，指一个人对自己究竟能多大程度改变命运的意念。自我效能越高的人，通常越自信，对事物也保持更加乐观、积极的态度。一方面是由于某些激素分泌导致，另一方面可能是成长经历导致的“习得性无助”等。无论如何，对于自我效能较低的人群，当面对“学习”所需要巨大的精神意志力时往往寸步难行。所以李少加的建议是，在“学习”前，不妨先慢慢培养“自我掌控感”提升自我效能。怎么培养呢？最简单的方式就是体验到“成长”的感觉，无论是多么微小的进步。
情难了462
要想找到学习的动力，最主要的你要选定明确的学习目标，并且要能够坚定不移地朝着目标前进。
01 选定目标很重要
俗话说，“常立志，不如立长志”。选准目标并坚定不移地向前进，这在一个人的成才过程中是很重要的。
有的人，总是在学习目标上摇摆不定，今天喜欢画画，明天励志摄影，后天就先写剧本，结果回头一看什么都摸了摸，什么也都没有摸出名堂来。
转眼时间一天天过去，老大徒伤悲，从此灰心丧气。这些人吃亏就吃在没有选定目标上。
因此，没有学习目标，假如有动力的话，也是一个无根之木。
02 学习的动力是一个综合体
有了明确的学习目标，我们就要为此而付出努力。如何去实现这个目标？尽管实现目标的过程不是一帆风顺的。
- 客观来源
比如，你在接受了9年义务教育之后，由于家庭拮据的生活条件，确实无法继续供养你继续就读高中和大学。但你良好的学习态度和优异的学习成绩，为你赢得了学习的继续的机会。
你对家境十分了解，不想放弃自己的学业，并立志好好学习，考取比较理想的大学，在为国家做贡献的同时，也使家庭的生活环境和生活条件得以改善。
这样一个理想和信念，就能成为你学习的动力。这种事例在生活中也是比较多的。
- 成功激励
其次，我们还可以从成功人士的事例中，得以起发。无形中我们就以这些人为榜样，在遇到困难时候，总是以这些人的成功事例来激励自己。这也是我们学习动力的来源的一个方面。
- 习习温暖
又比如，当我们在学习或者是生活当中遇到了困难，在老师和同学们的大力帮助下，取得了重大进步。
这就使我们在内心深处感受到老师和同学给予自己的温暖。这种温暖也是我们学习的动力。
总觉得自己应该把学习成绩进一步提高，以不辜负老师和同学们对自己的期望。
03 水滴石穿，绳锯木断——要稳定持续的动力
从社会大现象来看，这些自然现象，可以给我们一点启发:只要目标明确，持之以恒，我们就可以围绕它去寻找促成目标成功的动力，也总可以做出成绩。
- 比如，梅兰芳小时候经曾经想学下棋，后来听人说下棋并不难，可要真正下得好非得花大功夫不可。于是梅兰芳放弃了这个目标，专攻京剧，终成一代名师。
此例中，梅兰芳之所以放弃学下棋，我想这可能与促成他成功的动力有关。
- 同时抓两只兔子的人，一只也抓不到，实为至理名言。有的人之所以目标选不准，是因为这山望着那山高的思想在作怪，三百六十行，行行出状元。完全用不着在职业选择上患得患失，人才之间类别不同，高低不能相比。
因此，找动力，一定要与明确的目标相联系，这也是前提条件。
- 又比如，爱因斯坦曾风趣地说过，“蝴蝶不是鼹鼠，但是任何蝴蝶都不用为此而惋惜”。有的人目标选定了，但缺乏坚持精神同样难以做出成绩，三天吃不了胖子，三锹挖不成井，可是只要能将经历长期专注在一件事情上，往往能够做出事你自己也感到吃惊的成绩来。
最后还应指出，要力争认清自己的长处，是什么？
长处与目标相适应，最容易走向成功。
总之，要找到学习的动力，既要有明确的学习目标，在自己的学习生活当中善于发掘自己的动力源，又要使动力持续稳定地向自己输出。
妙趣教学
1.主动发掘学习动力
问问自己，为什么要学习？学习对你的生活和成长有什么样的好处？把它们列出来，只有自己发自内心地认同学习这件事的重要性和必要性，才能够找到动力。
2.量化细化目标
就是把好好学习这个目标细化，比如你的目标是到学期末提高多少分，每一个周、每一天的学习如何安排，这些尽可能地细化，才不会无从下手。
3.设置奖惩机制
比如目标完成到什么阶段，可以给自己一个小奖励，这样的正面回馈，会让你在学习的过程中充满干劲。
以上就是一些小小的建议啦！其实不论是学习文化知识，还是学习街舞之类的其他技能，都是让我们变得更优秀的途径，让我们的生活和生命更加充盈，坚持下去多用心，你会发现学习本身就很有乐趣，让人充满成就感，这样的良性循环可以让你利用好学习这把钥匙，打开精彩人生的宝盒。
