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國家對從幼兒園到大學的課程都有詳細的規劃和要求，課程設置、課標要求、課時安排，都是國家教育意志的呈現，一方面是對培養學生循序漸進的考慮，另一方面也是對全面發展和學生素養培養需要的考慮。
初中課程設置當然也不例外，每門學科都很重要，可能會由於內容繁簡或培養層次需要呈現不同的課時或，切不可以此偏頗的認為哪一學科不重要。
初中生由於學力和狀態差異，對各學科感興趣狀況不一樣，對各學科學習的效果也自然不一樣，基於“全面發展”所呈現的需求也就不一樣。
初中階段，語數外三大科是學業學習的基礎，物化生政史地是未來專業發展的基礎。
因此，初中各科都要重視。
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樂高物理l實戰初高中
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