德国区区8000万人口,获得诺贝尔奖的就有超过200人 ，拿走了近1/3的诺贝尔奖；奔驰、宝马、保时捷、奥迪、万宝龙、西门子、徕卡、卡尔蔡司、阿迪达斯等2300个世界经典品牌在德国诞生，并且长盛不衰。
不仅做企业强，就是解决生活中一些鸡毛蒜皮的小事，德国人也能用各种巧夺天工的机械玩出花样：
削皮机器
种秧苗机器
真空吸叶机器
自动修剪园林
为什么德国这么强？
答案还得从德国的教育说起。
德国的教育，尤其是学前教育极具特色，就比如世界上第一所幼儿园就是德国人福禄培尔创立的。他先是学习哲学，后来参观了瑞士教育家菲斯塔洛奇的教学法后深受启发，主张用图画的方法来教学，带孩子到郊野游玩，让孩子自己去发现、去了解。1840年创建了世界上第一所幼儿园——“德国幼儿园”。直到今天，仍然有人戏言：“你在德国只要找到一片小树林，挖两个沙坑，就可以办一所幼儿园了。”
孩子们每天就是四处探索，爬爬树，玩玩泥巴，到农场挤牛奶。
当然，在城市里，则会安排参观消防局，警察局等地方。这完全是生活体验式教学。
这跟我们的幼儿园完全不同，不用什么都要看成绩，比赛谁能多认识几个字、谁能多说两句英语。总是担心自己的孩子输在了起跑线上。
德国专门做过对比研究，一组幼儿阶段做很多认读训练，然而多认字并没有在后期的学习中获得什么优势。现在教育部也是在极力的要求幼儿园不做提前教育，因为提前教育不光是红利期短，而且贻害无穷。德国的幼儿教育中，频率最高的五句话是——
“把困惑告诉我。”
——鼓励孩子说出问题
“怎样做更合适呢？”
——引导孩子主动思考
“我爱你！”
——增加孩子安全感
“对不起。”
——提高孩子责任感
“好的，你先……”
——提高孩子自主能力
这些都是培养孩子的综合能力，而不是知识量。
德国重视的教育是职业教育，从大学出来都要30岁左右了，而职业学校出来做工人的工资也很高，社会地位也不差，所以德国的尖端手工业人才聚集。他们从幼儿园就开始的素质教育，不是知识灌输，而是培养孩子的逻辑能力、解决问题的能力、动手能力。
美国国家天才儿童协会（National Association for Gifted Children）的官网上有关于天才孩子特征的详细描述，总结翻译如下：
有统计数据表明，满足表格中这些条件的孩子，最容易成为学习主动性强、具有高创造力和领导才能的学生。聪明的家长一定早就发现，逻辑思维能力才是孩子发展的重中之重！
