撰文：郭珣；图片：网络
众所周知，扶苏是秦始皇的长子，他聪明睿智，仁德宽厚，有勇有谋，跟随大将军蒙恬守卫边疆，保家卫国，立下赫赫战功，威望日盛，在兄弟姐妹中最优秀出色，是秦始皇最器重的皇子，也是他最属意的继承人选，如果不出意外的话，扶苏即位称帝是毫无悬念的。可是，扶苏突然接到了秦始皇使者传送来的逼迫自杀的假诏书，他竟然丝毫不怀疑，就举剑自杀身亡了，令人扼腕叹息，暗自垂泪。
现如今，网络上关于中学生、大学生、硕士生、博士生甚至职场精英自杀的消息屡见不鲜，理应引起社会的广泛关注和家长的高度重视。他们为什么会选择自杀？他们究竟遇到了什么挫折与困境？他们为什么会感到绝望？家长理应事先做好孩子的防范教育工作，防患于未然。那么，扶苏自杀对家教有何启示呢？家长应该对孩子加强哪些方面的教育呢？
一、加强心理教育
奥地利心理学家弗洛伊德认为，成年人的心理疾患可以追溯到童年早期特别是五岁以前所经受的心理创伤。美国认知心理学家贝克认为，人在早期经历的应激事件，如果儿童没有正确认知，问题没有得到及时解决，那么负性情绪就会潜藏到儿童的内心，等到孩子长大成人后，再次遇到类似的刺激事件时，他内心潜藏的负性情绪就会再次被激活显露出来，反复出现会变成自动化的思维，从而导致心理疾患。可见，儿童早期的心理健康教育非常重要，儿童年幼体弱，知识经验不足，对外界事物的掌控力度不够，往往在遇到挫折与困难时感到茫然失措，无从下手，缩手缩脚，畏首畏尾，心理压力巨大，会感到害怕恐惧、焦虑不安，家长应该加强对孩子的心理健康教育，促进孩子身心两健，快乐成长。
二、警惕愚孝愚忠
扶苏深受古代社会“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡”思想的影响，过于愚忠愚孝，不辨真假，不顾自己的冤屈就遵照假诏书拔剑自刎，实在可惜。每个家长都希望孩子乖巧、听话、孝顺，都希望孩子尊重自己和老师，强调孩子要维护家长和老师的权威，孩子必须绝对顺从家长和教师的意志和旨意行事，要求孩子将师长的要求和话语当成圣旨来执行，其实，就是一种变相的愚忠愚孝。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”。试想一下，家长和教师的话语就一定是正确的吗？孩子就一定是无知无识无能的人吗？孩子就不能有自己的主见吗？愚忠愚孝的人没有自己的自主思维，必定是个木偶、傀儡、傻子，必定没有出息。显然，家长教育孩子尊敬师长没错，但不能矫枉过正，过犹不及。
三、重视挫折教育
通常选择自杀的人都面临挫折和困境，由于没有办法解决问题，突破困境，战胜挫折，就会心生绝望，采取极端措施自杀身亡了。“人生不如意事，十之八九”。家长要教育孩子正视挫折，明白“世上没有过不去的坎”，“塞翁失马，焉知非福？”否极泰来，挫折是上天赐予的考验，只要动脑思考办法，就一定能解决困难，战胜挫折。人就是要解决问题才能锻炼思维能力，提升智能，提高自己对外界环境的掌控能力，才能逐渐获得成功。
四、培养思维能力
家长对孩子进行挫折教育既不是无端给孩子制造各种困难和麻烦，也不是经常批评、斥责、嘲讽孩子，使其脸红、羞愧、难堪，打击孩子的积极性和自信心，而是教育孩子心理断奶，克服对家长的心理依赖，使孩子成长为一个独立自主的人，一个能进行自主思维、拥有自己的主见和思想、能够进行自我决断的人。因此，家长要重视孩子的智能开发，培养孩子的思维能力，让孩子能够自己通过观察发现问题，并能根据线索推断分析问题，还能灵活运用自己已有的知识和技能来解决问题，时刻将主动权掌握在自己手中。这样，即使孩子遇到挫折，也能想法自救，反败为胜，扭亏为盈，逢凶化吉，遇难呈祥，定不会绝望自杀。
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