时值新春佳节，又恰逢肺炎疫情蔓延。此刻，全国人民都异常的艰难。但，我们的生活仍在继续！有这样一群小朋友，一说到写作业就头疼，家长为此也心力交瘁。最近，闲来无事，与表姐一起探讨关于她孩子（瑶瑶）的教育问题。
表姐是一位严厉的母亲，对待孩子的学习一点都不马虎，但是瑶瑶的成绩却并不突出。
记得有一次，表姐因为瑶瑶学习不认真，就开始大发雷霆，没想到瑶瑶也不甘示弱，竟然与表姐顶嘴，这下可是惹恼了表姐。随后表姐来一句：“带上你的书包，给我滚出去！”
之后，因为表姐的一句话，全家人陷入了僵局，整个屋子瞬间变得冷冰冰的。
这次事件也让我深思，究竟怎样才能教育出一个优秀的孩子呢？于是我查阅相关的书籍，也整理了一些相关的知识，今天跟大家分享一下，希望能够帮助到需要的人。
01 父母的语言是孩子教育的第一资源
前两天，翻看抖音，刷到一个叫“阿门”的小女孩跟爸爸的对话日常，“阿门”深受观众的喜爱，每条抖音都有几万的点击量，但最打动我的是爸爸与阿门互动的方式。
看过很多的育儿故事，相当多数的人认为，孩子在三岁之前不需要过多的教育，他们只需要负责玩就行，当孩子步入小学的时候，才开始真正的教育。但其实，这类型的家长陷入了“思想的停滞”阶段，孩子在三岁之前的教育是不可见的。因此他们并不会重视在这阶段的教育。但是大量的研究表明，婴儿在九个月的时候学习能力就已经出现了明显的差距，而到小学三年级的时候就已经决定了他将来要上什么样的大学。不同家庭对孩子所营造的语言环境的不同，影响着孩子将来的词汇量，潜力，智商，以及孩子的认知能力与行为能力，更会影响到孩子将来的思维模式，自控力以及道德品质。三岁之前多与孩子交流，多说一些积极肯定性的话语，对孩子将来的成长有着非同寻常的影响。
这里面涉及到的一个原理就是“神经的可塑性”。孩子在0—3岁期间，正处于大脑神经元快速建立连接的时候，大脑每天都会建立很多的连接，但是一些经常不用的链接就会被大脑自动的切断，这就是我们通常所说3岁左右的孩子处于语言学习的一个关键期的原因。而一旦错过这个时间段，学习起来将会非常的困难。（关键期最早是由奥地利生态学家劳伦兹最早提出。所谓关键期，是指，个体发展过程中环境影响能起最大的作用在适宜的环境影响下，行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。)那在这个时期，我们应该怎样与孩子交流呢？
02亲子沟通三原则
《父母的语言》萨斯金德以及她的团队为我们总结出三条亲子沟通方式，我们 称之为“3T”原则。
- Turn in (共情关注原则） 。 所谓“共情关注”就是指作为父母，应该时刻关注孩子的情绪，感觉，关注孩子所关注的东西，在时机恰当的时候，与她交流。而我们在与孩子交流的时候应该使用 儿向语言，即像小孩子一样说话，尽量多使用一些叠词，与孩子站在同一频道上。
比如，我们在教孩子读绘本时，他跑到床边去摸床单了，这个时候你应该告诉他，这个是床单，你是不是喜欢床单，然后让他摸着绘本，继续给他讲，而不是责备他为什么不能专心听讲。因为小孩子的专注力是比较弱的，不能让他跟大人保持同样的频率。
- Talk more （充分交流原则） 。 在与孩子交流时，应尽量多得让孩子接受词汇，信息。比说，孩子说：“抱抱”，那我们就应该说“你是不是累了，想让妈妈抱抱。”要尽可能多的扩充词汇，尽可能的多去给他解释这个世界，延伸他的知识。
比如，当我们在给孩子系扣子的时候，就要有意的教他数数。“1,2，3,4...,然后再问孩子，哪个是第二粒。这样既可以给孩子更多的信息，也能够锻炼到孩子的逻辑思维能力，更有助于日后数学的学习。
注意，在交流的过程当中，应尽量避免使用代词。因为说这个，那个，并不不利于他掌握一些新的东西。比如，孩子画好一幅画，让你看，你应尽量避免说，我喜欢你画的这个 ，应该说，妈妈喜欢你画的这幅画。这样，孩子就能多掌握一个词汇。
- Take turns（轮流谈话原则） 在交流中我们应尽量耐心的等待孩子的回应，做到“你来我往”。这是很重要的一个环节。孩子不像大人，他们在很小的时候，说话几乎都是一个字一个字的往出蹦，作为家长，我们必须耐心的等待，用心地倾听孩子的心声，并做出恰当的回应。
03 父母语言对孩子成长的影响
- 影响思维模式。 在与孩子互动的过程当中，如果我们能多用积极的肯定的话语，多肯定孩子做这件事情的过程和动机，告诉他们坚持的意义，勇于探索，就更容易的培养孩子们具有成长型思维模式。
- 影响自控力。 如果，父母习惯性的用一些命令性的话语，这很容易让孩子们失去探索的精神，不去探索边界，只会一味的服从，从而会使他们在生活中没有主见，等到年龄稍大一些，甚至会出现与家长争夺权力的想象。
- 影响社会价值观的形成以及美好品德的建立。 同样是在上文提到的 “阿门”，在这次的肺炎疫情当中，她想把自己积攒的压岁钱捐赠给武汉疫区。在听到小女孩与爸爸的对话之后，我很震惊，震惊于这么小的孩子怎么有这样美好的品德。而后，我发现，小女孩的善良，乐于助人的精神是在爸爸妈妈的潜移默化之中形成的，爸爸经常会带他去一些困难的学校，去给当地的小朋友们发放书包，铅笔等学习用品，而“阿门”的爸爸妈妈也与她约法三章，在家里，谁都不许说让对方伤心的话，我们可以看出，他们一家是非常有爱的一家。
因为有爱，她从小就懂得付出。因为有爱，她从小就与别人不同。而爸爸对“阿门”的教育我觉得是很多父母应该要学习的，他做到了正面管教。
在《父母语言》这本书中作者指出，
在培养孩子乐于助人的品质的时候，我们应该尽量多使用一些名词。比如，你想让孩子帮你一起扫地，大多数家长肯定会说，宝贝，过来帮帮爸爸。这个时候，很多小孩子会拒绝，但如果，你说，宝贝，你愿不愿意做妈妈的小帮手啊！这个时候，我们的孩子是很愿意帮助我们的。同样的一句话，不同的表达方式对孩子产生的效果是完全不同的。
不是我们的孩子不聪明，往往是作为父母的我们不能够正确的教育孩子，才在育儿的过程当中偏离了正确的轨道。
孩子是一张白纸，我们是他们的导游，在他不能独立的时间能够探索多少知识，全看我们在旅途中是否对他尽到了导游应尽的义务。
很多人常常说“不要让孩子输在起跑线上”，这个起跑线，拼的不是家庭经济，不是贵族幼儿园，学区房，而是父母的语言！多与我们的孩子交流，给与他无条件的爱，那么他回报我们的一定是你意想不到的惊喜。
参考书籍《父母语言》
