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我无论上学，读书，参加培训，其中还包括平时向别人请教，都是不断的学，不懂就问懂的，向有经验的学习，这就是学习别人的知识许多事情都需要问。简称做学问，我问人家，别人问我，只要我知道的，我都豪不保留地告诉他们。
尽管再聪明的人。不可能把万事万物都了解完全。人生一辈子不知道的事情还很多，无非就是了解掌握的知识面多一点。技有所长，术有专攻。有时候只要把某一件事情做好，做到极至，那也是很了不起的。
学问只是某方面的证明，但不是人生的整个过程，也不是天地自然的全部。
芦金海
首先我我认为学文和人品没有多大关系，也就是说学文和人怎样做人不成正比。学问只是一个人学识水平的体现，就我们中华民族几千年的优秀文化传统来说，它所包含的不仅仅是汉语言文学的知识，它更重要的是我们华夏民族的文明道德礼仪的播衍。所以说，就一个文化人来说，既要有渊博的学识，更重要的是有良好的道德情操。这叫做德能配位。也就是说，单凭学问不能证明一切。
Sunny0221
我认为，人生的梦想，就是一种假设，追梦就是在用行动求证，但求证只是手段，不是目标结果。胡适说 : “大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。”
怎么为人处世？怎么认识世界和改造世界？研究这些就是做学问。学问若揭示了事物发展的本质和规律，对认识世界和改造世界，就前进了一步，学问成为一种科学发现，自然就能证明原先的人们的假设、猜想、推断。
一个人学问的高低，能证明他在某一方面拥有的知识储备量，能证明他在某一方面的造诣，也能证明他的认识能力。
人们对待学问有两种态度，一种是求真务实，用行动来证明做事做人；一种是虚假漂浮，是为了向别人证明自己的学识，或者就是一种炫耀。
孔子说: “好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”
可见，仁、知、信、直、勇、刚这六种品德，如果能把学习或者学问贯穿其中，就是追求真善美，否则，就会变成六种弊病。
做学问，目的是为了避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。因此要始终坚持“道不虚谈，学求实效”原则，努力做到“学者非必为仕，而仕者必为学”。
