今天為您解讀的這本書叫做《哈佛的6堂獨立思考課》，我會用6期的內容為您來講解本書的精髓，本期是講解的第4期。
在上期的解讀中，我們學習瞭如何從多種角度看待問題，並進行深入思考。我們瞭解了三種從多角度看待問題的方式，分別是：站在“不可忽視者”的角度來思考；用嶄新的觀點，獲得不同角度的看法；一人辯證法。
最後，我們還提醒大家要對作為根據的數字保持謹慎，尤其是含百分比的數據。
在本期的解讀中，我們將進行第四課的學習：應採取的行動——預測將會發生的事，決定現在。
01
我們在之前的解讀中，談到了很多關於“徹底思考”的過程，談到了深入理解、重視根據和增加觀點。但是，這樣就能真正地做到“徹底思考”了嗎？
答案是否定的，因為徹底思考時，必須就“如果它成為現實的話，會怎麼樣”來討論“未來的預測”，也就是說，我們必須要去預測將會發生的事情，這樣才能更好地決定現在。
在前幾期的解讀中，我們一直在談“根據”，也十分重視根據。思考根據，釐清他人給的信息或自己想法的依據，深入挖掘已發生過的事和自己的想法，我們把這種方式叫作“向後看”的思考。
而我們徹底思考的事物，幾乎都與現實有直接關係。既然與現實相關，只挖掘背後的根據是不行的。
因此我們必須進行“未來預測”。如果說思考根據是“向後看”的思考，那麼預測未來，正是把某些行動放入思考範圍的“向前看”的思考。
切實地預測未來，著眼於“僅憑藉根據無法看到的事物”，就是預測未來的意義。
那麼，如何預測未來呢？
首先，我們需要思考該“方案”如果成為現實，會發生什麼事？同時設想發展順利，與發展不順利時的情況。
在這一步需要提醒大家的是，如果你想對思考中的提案表示“贊成”或持肯定想法，要特別謹慎思考的是“發展不順利這一情況”。
因為當思考偏向同意這一方案時，大部分人會下意識地傾向“一定會成功”，以致很多人不會去思考“發展不順利的情況”。反之，當你持“反對”或否定想法時，就要絞盡腦汁地思考“發展順利的情況”。
其次，我們需要思考有沒有面對成功和失敗這兩種情況時應採取的措施。
例如，你在第一步中預設到“推出競爭商品的公司以相似度太高為由，投訴我方”這一發展不順利的情節，那麼，在這一步你就一定要想一想，如果真的遇到這種事，有沒有對策，或者說該思考一下什麼樣的舉動會被投訴，這可能就要求你掌握相關的法律知識。
再次，思考該行動有沒有實現的可能。
在上一步中找到可採取的措施之後，就需要思考該措施能不能實現，比如我們上文提到的“掌握相關法律知識”這一行動，就是一個可以實現的行動。
最後，思考該行動有沒有現在執行的必要。
繼續用上面的例子，相關的法律知識，有必要在商品上架前先行掌握，因此，這個行動就需要現在執行。
這一步看上去很容易，但是是非常有必要的。因為再完美的計劃，若不是“絕對有必要付諸行動”，就沒有意義。
02
那麼，如何判斷行動有沒有執行的必要呢？
我們用一個例子思考一下。比如有人提議說：每週進行一次部門同事中午聚餐。如果你問：“這個聚餐方案真的有必要實施嗎？”那麼，贊同此方案的人很可能會回答：“畢竟現在部門內部沒有任何溝通，有些工作是多餘的，而且利用午餐時間的話，也不用再另外找時間。”
因此，讓我們來換一個問法，把探究的重點從“有沒有必要”，改變成“這一方案若不能實行，真的會有困難嗎？沒有其他的方法了嗎？”
當問法改變的時候，也可能會讓你有更多的角度去考慮這個問題。
接著，思考“真正的目的是什麼”。若能看清真正的目的，就能較容易找到“其他方法”了。若是想出“其他方法”，可與原本的“方法”相互比較。思考哪個方法看起來最能實現目標，哪個最有現實感。同時，需要注意的是將目標鎖定為一個，而不是很多個。
前面的“午餐方案”，若要說唯一的真正目的，那就是“加深部門溝通”。
既然知道“真正目的”是什麼，接下來就要思考有沒有其他途徑可達成該目的。如果目的是“加深部門溝通”，很顯然除了“每週進行一次部門同事中午聚餐”以外，還有很多方法，比如，“建立群組”就是可行方法之一。
在考慮過有現實性的未來情況之後，再次思考“根據”。接著要檢查的重點在於，前面所舉出的根據是否充分。
將你所有想到的根據整理在一張紙上，形成“完全根據清單”。寫出來之後，接下來再考慮“還有沒有其他根據”，這時可以採用單人頭腦風暴的方式：著眼於原本覺得“想當然的項目”，或是思考一下與自己感覺不同的人會拿出什麼根據，都能幫助你想出“新根據”。
這一過程到這裡並沒有結束，下一個檢查的要點是有沒有“隱藏的前提”。
03
什麼是“隱藏的前提”呢？
我們都知道人的意見中往往包含著許多無形的東西，例如隱藏在其背後的原因、主見、心理障礙，以及在其本人看來十分理所當然，而不需要說出來的前提等。
在這之中，最不容易發現的就是前提。因為前提對於提出意見的人來說是件理所應當的事，所以很難被看清。
在批判性思考中，這種前提稱為“隱藏的前提”。那麼，怎麼樣才能識破隱藏的前提呢？
首先，可以將意見拆解為“根據”與“結論”，來識破隱藏的前提。
當我們想看穿隱藏在別人或自己意見中的“隱藏前提”時，可以把意見暫時拆成“根據”部分和“結論”部分。
例如：一位專家在看到“聽力進步的人，託業的分數會提高”的數據之後，將其解釋為“聽力提升，英語的綜合能力也會提升”。
這位專家的意見，可以分為“結論”和“根據”兩部分。其結論是：聽力提升，英語的綜合能力也會提升，其根據是：聽力進步的人，託業的分數也提高了。
接著在結論和根據之間加上因果關係詞。剛剛的意見就可以變為：
聽力提升，英語的綜合能力也會提升，原因是聽力進步的人，託業的分數也提高了。
或者是：聽力進步的人，託業的分數也提高了，所以聽力提升，英語的綜合能力也會提升。
現在這樣看，你覺得這句話很有道理，還是無法接受呢？
04
如果你還是無法判斷，那麼可以用一個句型來思考，即：只看A狀況（根據），可以得出B結論嗎？
放在這個案例中，就是：
只看到“聽力進步的人，託業的分數也提高了”的狀況，就能得出“聽力提升，英語的綜合能力也會提升”的結論嗎?
很顯然是不能的，因為聽力進步，也許只是聽力部分的分數增加了，閱讀和寫作卻不一定。
根據與結論之間還有很大的差距，這其中顯然有“無法解釋”的部分。而這一部分便是隱含的前提。
換句話說，所謂“隱藏的前提”，就是指將根據與結論之間的差距填平的“一句話”。
因此，接下來我們思考，如果想要讓“聽力進步的人，託業的分數也會提高”，即“聽力提升，英語的綜合能力也會提升”的邏輯說得通，需要什麼樣“隱藏的前提”才能令人信服？
在前文中，我們可以看出，在這個專家看來，託業分數=英語綜合能力。也就是說，在他的意見中隱藏的“一句話”是：“託業是有效測量英語綜合能力的標準”。
在找到隱藏前提之後，我們要思考的便是這個前提是否正確。
想要判斷這個隱藏的前提“正確”或“不正確”，同樣需要根據。因為，當我們說“這個前提是正確（或是不正確）的”，也就只是“意見”。這時，我們就可以使用單人頭腦風暴法來列出根據清單，然後逐一檢驗即可。
經檢驗，如果這些根據都是正確的、有效的，那麼這位專家的意見則是說得通的，反之亦然。
將目光投向未來，去預估一件事實現的可能性，並在這一過程中判斷當下應採取的行動，這是今天的課程帶給我們的啟示。
以上是本期節目的所有內容，感謝聆聽。
