逼着孩子读书，哄着孩子读书，这就是威逼加利诱。
这是最简单，最有效的教育方式，也是我们大家都在用的教育方式！
虽然我认同这两种办法是最简单有效的，但是我一直内心有一个疑问。
因为我不知道这样的教育下，孩子会不会真心的爱学习？
威逼加利诱，是提升孩子成绩最简单最有效的办法。威逼，即我们家长眼里的“严格”，你考好了我给你奖励表扬，这就是利诱。
倘若突然换了一个老师。这位老师，他既不表扬也不批评，那么孩子的成绩，最后会变得怎么样？
家长亦会碰到这种情况。例如现在很多家长陪伴他读小学初中高中，但是突然现在小孩子上了大学了，他已经不会叫你陪伴了，骨子里并不爱学习，他还会继续努力的学习吗？
也许大家都回答不了这个问题，也没有做过足够多的调查，拿捏不准到底对与错。
与我自己我从小受到的教育是既不批评也不表扬，但是我也觉得自己没混出的名堂，所以自己并不是一个很好的案例，只能说我从小爱学习，大学时努力学习，包括现在依然每天努力的学习，每天努力的写文章。
爱学习，被威逼或者利诱下的学习，是两码事情。
虽然我极其认定，威逼加利诱是最简单最有效的方法，但是我依然不赞同全然是这样的教育。这样治下的孩子，往往哪天没有了威逼，没有了利诱就不再学习了。哪天威逼利诱不够，就像抗生素一样，最初是非常有效的，但一旦用多了，就有了耐药性了
耐药性可以完美的解释，威逼和利诱，并不是绝对万能的。随着用的次数增多，只能无限的增加剂量。而随着用量的增大，则个人的本身体质会变弱，学习上就是本身不爱学习了。
这就是其最大的漏洞。
当然对于家长朋友们的读者来说，选择权在你们自己身上，并且孩子是你们自己的，选择哪种方式，各自负责。
除了威逼加利诱，还有没有其他什么更好的办法？
我的答案是——无为教育。
无为并不是无所作为，作为班主任我清晰的知道有一些家长真的是无所作为的。甚至连简单的威逼加利用这两种方法都懒得使用，更别谈，更加需要智慧的无为教育了。
有别于威逼和利诱，无为教育是重引导，轻利害。
那种感觉就像春风化雨润物细无声。
又今天月考成绩出来了，我在班级群里面说，你们家长想知道成绩的，可以单独私聊我。
但是结果并不满意，关注成绩的只有十多个家长。我知道大部分家长忙于自己的生活，当然我也知道还有几个别的是因为不关注他的孩子，这是在无所作为。
有一个家长热情满满的问我，她最近的小孩子有没有改变。我给她泼了一盆冷水，我说没啥改变的，然而她说这个我有跟他说过，不知道有没有执行。
从他这句话来，我可以猜到她平常对孩子的管教是命令式的方式。假如她的命令是有效的，那成绩也不至于如此了。
这就像昨天几个数学老师改试卷说的那样，假如每个题讲过孩子都会了的话，那还要老师干啥？
教育应该是因势利导的，这个教育不仅仅是学校教育，也包括孩子家长对孩子的家庭教育。
无为教育，重切实了解学生所思所想。
要做到像春风润物细无声，这样远比我们前面说的威逼加利诱更加难以操作。我们之所以选择威逼和利诱，因为这更简单，更快捷也更显得有效。
为什么大家都往往只会选择威逼加利诱，而不想其他的办法呢？
答案可能是很残酷又很简单，就是我们大家都懒。
大家都不爱关心教育，据我的观察，可能一个美女的跳舞视频点击量可能上百万千万，但是教育方面的文章我估计所有的人加起来也不够抵不过一个美女跳舞的流量。
这就是残酷的现状，大家都懒于学的更好的办法。最后选择了威逼加利诱，这种最轻巧的办法。
无为教育的最核心就是要拿捏准孩子的所想。作为老师和作为家长，其实、我们都太懒了，懒于想孩子他是怎么想的。
最后往往会发现我们的苦口婆心没用，因为不懂孩子所想，孩子没有被触动。就像我们男生追女生，倘若女生说你不懂我，那自然多大戏。最后我们往往是这样，你现在不听，那我只能是用威逼逼着你来学习，天天盯着你看书，天天盯着你做作业。当然我心情好的时候你把作业完成了，那我给你个奖励，这就是我们常规的操作。
无为教育，是一个引导式的教育，最核心引导学生爱上学习，引导学生自我养成良好习惯。
爱上学习，你逼着他学习，往往不会爱上学习。这也像，你逼着一个男生喜欢你，你逼着一个女生喜欢你，可能吗？
有人可能会说，学生不会爱上学习，他们只会把它当任务，会爱上学习，那不是扯淡吗？
我可以肯定的告诉你，这样想绝对是错的。很多成绩比较靠前的孩子他们都是非常喜欢学习的，他们喜欢掌握知识，希望把一个个问题解决，喜欢用自己的成绩来表现自己优越。
包括我自己写文章也是如此，假如不是爱上写文章，怎么会有足够的耐心写这么多文章呢？
如何让孩子爱上学习方法千万种。
倘若我们有打麻将的 1/10 的耐心去研究一下，假如有追女孩的细心千分之一，假如有女生如何吸引男生的心思万分之一，答案就被你感动出来。
如何让学生爱上学习并不难，只怕有心人呀。
