早上賴床、做作業拖拉……關於孩子沒有時間觀念的吐槽，每個家長估計都能滔滔不絕說上大半天。但抱怨歸抱怨，如何培養孩子的時間觀念，是每個家長繞不過去的必修課，也是育兒路上必須攻克的難關。
為什麼孩子缺乏時間觀念
1、時間的概念太抽象
很多家長意識不到，時間這個概念，對於低年齡段的孩子來說是非常抽象的。很多家長在催促孩子的時候，會規定說“還有五分鐘”，“半個小時之內必須……”。但其實小朋友真的不知道5分鐘和半個小時有什麼區別，更別說時間的重要性了。
2.沒有形成良好的生活習慣
良好的學習習慣是建立在擁有良好生活習慣的基礎上的，孩子在瞭解時間的意義，建立做事的節奏感後，才能在習慣養成的前提下，一點點建立起學習的好習慣。學習作業磨磨蹭蹭的孩子，在生活秩序方面通常也是沒有條理的。
3、家長自身缺乏時間觀念
很多家長沒有意識到自己也有磨蹭的習慣，做事沒有時間觀念，耳濡目染之下，這份隨意性會不知不覺的傳給孩子。如果家長不改善自身行為，而一味要求孩子“快快快”，無疑是缺乏說服力的。
如何培養孩子的時間觀念
時間觀念並非人生來就有，而是後天逐漸形成和強化的一種意識。重視孩子時間觀念的培養，刻不容緩。越早幫助孩子培養較強的時間觀念，可以讓孩子越早獲得高效的行動力。
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第一步：認識時間
家長要注意，講道理的方式來給孩子灌輸時間概念，比如“一寸光陰一寸金”，“時間就是金錢”，並不是好的方式。
回想我們小時候，是不是也很反感家長喋喋不休的說教呢？
建立時間的概念，可以從認識時鐘開始。
長針是分針，短針是時針，走得快的是秒針……鐘表盤上一格代表的是什麼……
有了基本的時間概念後，要多給孩子親身體驗時間的機會。
比如：在等地鐵公交的時候，告訴孩子“還有2分鐘車就到了哦”，孩子能夠自己體會到2分鐘到底是有多久。
比如：用時鐘告訴孩子，當長指針知道數字幾的時候，就是洗澡時間了，再指到幾的時候，就是睡覺時間了。
尤其要利用孩子感興趣的事物來引導孩子認識時間，會加深孩子的印象。
比如：關於時間的有趣繪本，“老狼老狼幾點鐘？”的遊戲……
孩子對時間長短的感知
是循序漸進的過程，
父母要經常性地利用各種時機與孩子一起體會。
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第二步：管理時間
著名心理學家埃裡克森認為，如果孩子能夠得到自我管理的機會和支持，他們就會發展出自主性、獨立行為的能力和意志力。
生活中家長總是簡單粗暴地為孩子安排好一切，做作業的時間、洗漱時間、看電視時間等等。
孩子只是機械性地完成父母的命令，腦子裡絲毫沒有時間這一概念，對孩子的身心發展無疑是不利的。
在很多事情上，家長應當給孩子充分的自由和自主權，首先讓孩子自己決定，父母只是從旁引導。
比如什麼時間玩玩具，玩多久，什麼時間上床睡覺……
家長只是在適當的時機提醒孩子，“到八點了，你自己定的時間要睡覺啦”“十分鐘到啦，玩具收起來，咱們約好的哦”
孩子親自掌控自己的生活學習時間，不但能發展孩子的自主性，更加提高了孩子的時間管理能力，加強了孩子的時間觀念。
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第三步：安排時間
大多數愛拖延，缺乏時間觀念的孩子，做事缺乏連續性，沒有目標引導，
這個時候，家長可以利用可愛的日曆或日程表，幫助孩子規劃日常活動 。
比如：，早上、中午、下午、晚上都要做些什麼?
在和孩子一起商量後，將日常生活中每天必做的事情列出來，並規定好時間和時長，孩子和家長都嚴格遵守。共同營造井然有序、合理安排時間的家庭氛圍，指引著孩子形成自己的做事節奏。
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第四步：正向激勵
嘮叨和催促反而容易助長孩子的磨蹭拖延心理，家長應當少點催促、多點鼓勵。當孩子按時完成一件事時，加以鼓勵或獎勵，孩子受到激勵，下次就會做得更好。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，
最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，
而又最令人後悔的就是時間。
當孩子還在襁褓之中，父母是他們的時間管理者，
當孩子離開我們的懷抱，父母成為他們的時間監督者。
但父母子女終有別離的時候，孩子會踏上只屬於自己的時間旅途。
我們只能陪伴孩子一程，無法參與他們的一生。
我們能做的，便是教會孩子掌控自己生命中，那些最易流失，而又無法複製的每分每秒。
