老師安排寫作，要寫一下關於自己的媽媽，但是孩子寫出來還是流水賬，那麼到底如何寫人呢？既能寫的飽滿，還能抒發自己的情感，請一定要認真聽完音頻哦！
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試試思維範例
節選自魯迅小說《祝福》
況且，一直到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮所見的人們中，改變之大，可以說無過於她的了：五年前的花白的頭髮，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，彷彿是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內中一個破碗，空的；一手掛著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。
祥林嫂
知識拓展
肖像描寫：肖像描寫還有“工筆描寫”“粗筆描寫”和“漫畫描寫”之分。
工筆描寫：注重人物外觀的整體描摹和細節刻畫，這種方法多用於比較陌生的人物和主要人物。
粗筆描寫：用語簡練，勾勒人物的主要特點。用於描摹比較熟悉或者狂放不羈的人物形象。
漫畫描寫：指抓住人或事物的某一外貌特徵，運用誇張和比喻等手段進行勾勒形象來表現性格特徵的一種描寫方法。
肖像描寫
聽完後大家是什麼感受呢？
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