老师安排写作，要写一下关于自己的妈妈，但是孩子写出来还是流水账，那么到底如何写人呢？既能写的饱满，还能抒发自己的情感，请一定要认真听完音频哦！
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试试思维范例
节选自鲁迅小说《祝福》
况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手挂着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
祥林嫂
知识拓展
肖像描写：肖像描写还有“工笔描写”“粗笔描写”和“漫画描写”之分。
工笔描写：注重人物外观的整体描摹和细节刻画，这种方法多用于比较陌生的人物和主要人物。
粗笔描写：用语简练，勾勒人物的主要特点。用于描摹比较熟悉或者狂放不羁的人物形象。
漫画描写：指抓住人或事物的某一外貌特征，运用夸张和比喻等手段进行勾勒形象来表现性格特征的一种描写方法。
肖像描写
听完后大家是什么感受呢？
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