電影是反映人生的工具，一部好的電影善於撕開現實與自我矇騙的鴻溝。對待同一部影片，不同的人、同一個人人生的不同階段，都可以品出不同的風味。
皮埃爾·柯芬的《神偷奶爸》是一部老少咸宜的電影。
少兒看到的是滑稽與溫情。
中年看到的是家庭與事業間矛盾的困境。
老年人看到的是親情的迴歸。
《神偷奶爸》又名《卑鄙的我》
可不要被其中誇張詼諧的人物造型，輕鬆娛樂的氛圍矇騙了，裡面折射出的，其實是每個家庭都會面臨的困境。
電影採用雙線結構，以格魯先生偷月球的起起落落為主線，以三個女孩爭取親情的戰鬥為複線，兩者不斷穿插，疏落有致。
《神偷奶爸》豆瓣評分8.6，相較於其他類似題材的電影已經是個很可觀的評價了。
那麼它為什麼能吸引不同年齡段的受眾而得到高評分的呢？
一則"奶爸"是國內近幾年的熱點話題，該類題材的電影電視劇也層出不窮，尤其是冠以"神偷"的稱謂，更引發觀眾獵奇心理；
其二，很多人最初都是陪孩子觀看的，但看著看著往往不自覺將自己帶入，因為影片不僅像表面那麼簡單，細細斟酌都可以看到自己生活的影子。
【影片的血肉】
- 跳動的音符——小黃人
其實《神偷奶爸》影片的本身的主線構造並不是一個極大的創新。但其人物塑造，情節交插為影片潤色不少。
這部電影無論是從角色塑造還是造型設計都是十分成功的。其中活潑跳動的"小黃人"形象就讓很多人一眼就愛上的。
令人驚喜的是，這還不是劇中的主要人物，而是主角格魯先生的幫手人物。
對一部影片來說，主要人物的成長行動過程構成了電影的主線，而將主線講述好即可構成一部完整、成熟的影片。
但導演卻用了不少看似與主情節不相關的鏡頭展現小黃人。將鏡頭深入小黃人的生活場景，展現他們的互親互愛和小矛盾，顫動了人們快樂的神經。
足以看出導演對這一角色是十分有信心的，小黃人也的確突破了電影，悄然進入人們的生活娛樂。
- 戲劇化的個人心酸成長史——格魯先生
有多少人是在不斷否定的鄙棄中成長起來的？格魯先生就是這樣的一個人。
電影開頭使用了例證法，通過簡單的人物行動以小見大展現了人物雙重性格。
其一，格魯看到一個孩子為掉在地上的冰淇淋而哭泣，馬上為他做了一個氣球玩具。但孩子開心的時候，他又破壞了他的快樂。
其二，格魯去冷飲店，看到排隊的人太多，用冷凍槍凍住顧客，自己拿到冷飲，但還不忘付錢。
其三，格魯回到家，威脅鄰居要把在他家院子裡拉屎的狗弄死，而後又告訴鄰居自己是開玩笑。
其四，格魯家裡的傢俱看起來都面目猙獰，狗也是這樣，但格魯卻怕自己的狗。
從這幾個例證性動作，展現出格魯兩面的飽滿性格：既有卑鄙的一面，又有有愛的一面。
人性是本善的，格魯亦是。那麼導致格魯性格卑鄙一面的原因又是什麼呢?
是從小母親不認可的打壓下產生的好勝欲。
格魯成長中的每一個進步，都極想得到媽媽的認可，可雄心壯志換來的總是冷眼嘲諷。
這對一個充滿理想和才能的孩子來說無疑是沉重的打擊。一直到格魯長大，在事業上依然得不到媽媽的認可，一度讓他陷入沮喪和恐慌。
在現實生活中，孩子若一直在否定的壓制下成長，輕則喪失鬥志，成為一個沒有理想的平庸之人，嚴重者甚至會做些極端的事情以證明存在感。
導演將生活的放大鏡聚焦於熒屏之上，以輕快的話語展現人的成長困境。
呂克·貝松影片《尼基塔》，人物自小缺乏家庭溫暖，她的內心是渴望被發現，被愛護的。長期處於一個壓抑的成長環境下極易激起人的逆反心理。於是她去吸毒、去犯罪。
其實這兩部影片的主人公是有相似之處的，格魯先生因為媽媽的漠視，成為了一個壞蛋、大盜，甚至養成了卑鄙的性格。
但《神偷奶爸》中以詼諧的語調展現人物壓抑的情緒、卑鄙的行徑卻有了幾分可愛，更容易鑽進人心裡去，產生同情和共鳴。
以上是格魯卑鄙性格的緣起。
但人的生活有時會因其他人而發生翻天覆地的變化——那就是三個女孩的闖入。
格魯為偷射縮儀而收養了三個女孩。
生活、性格極不相同的兩類人一起生活一定會產生衝突，產生反差萌。
正如格魯先生結尾處自創的故事："她們時而讓他捧腹，時而又哭笑不得。"
能生活在一起的人，必定是有共通之處的。無論是三個女孩還是格魯先生，他們的內心深處都是渴望愛與被愛的。
但當他們產生親情之時卻遭遇了一個兩難的威脅——女孩們被對手向量劫持，以月球做籌碼交換。
格魯陷入了觸手可及的事業成功與親情之間的兩難抉擇。
最終格魯用月球換回了女孩。也完成了從壞蛋向英雄的轉變。
而此時，他竟獲得了媽媽的肯定，真正成為了人生的贏家。
【影片的骨骼】
影片中，三個女孩們也構成了一個完整的副線。往往會在主線格魯先生激烈爭奪過程中穿插出現，釋放觀眾緊張心理，起到了調節影片節奏的重要作用。
三個女孩在孤兒院受盡欺負，最渴望的是得到一份溫暖的親情，不料遇到冷漠卑鄙的格魯先生，這也使她們陷入困境。
他們的相處充滿了喜怒哀樂，從最初的相互嫌棄到逐漸接納再到不可分離，是有完整情感體現的。影片中的物象緊貼這一線索。
仔細比較獨角獸和兒童床的變化，就可以從中體會到導演的用心。
◎女孩們最初來到格魯家，只是被像小狗一樣的飼養。最小的女孩渴望擁有一隻獨角獸，但自己僅有的獨角獸布偶卻不小心被實驗室的藥水化為灰燼。
三個女孩在贏得格魯先生愛的爭奪戰中，第一戰就是強制要格魯先生賠一個獨角獸，實際上，是在爭取格魯先生的愛。
此時她們已經擁有自己的小床，但環境幽暗冷清，而且格魯先生拒絕給她們講故事。
◎成功偷取射縮儀後，女孩提議去遊樂園玩。開始格魯對她們依然冷漠淡然。但當他為女孩贏得巨大獨角獸布偶，看到女孩們的快樂，並得到女孩們的認可後，第一次對她們敞開心扉。
夜晚，女孩的房間已經擁有粉色的裝飾，和溫馨的擺設。女孩再次請求格魯講故事，並且撒嬌著威脅他，這次，女孩們如願聽到了故事。
但是，女孩提出了新要求——親親，遭到了格魯先生的拒絕。
◎在相處中，格魯與女孩們逐漸產生親情。但因為偷月球的大業，格魯將女孩送回孤兒院，並且錯過了她們的演出。偷到月球后，格魯迅速趕回去，不料女孩已被對手向量劫持。
格魯用偷到的月球換女孩，向量卻反悔。此後在一番爭奪中，格魯救回了女孩，並且他們真正建立了親情。
此時，女孩的房間不僅溫馨，而且格魯先生自己變成了她們生命中的獨角獸，他們擁有了自己的故事。
她們得到了親親。這自然也影響到了格魯整個人生，在溫馨中，小黃人也得到了格魯的親親。
【影片的大腦】
電影是中產階級的藝術，因為其主要受眾是中產階級。這類過著普普通通生活的人群，往往面臨著一個普遍的困境——家庭和事業的兩難抉擇。
影片以輕鬆詼諧的方式闡釋了這一兩難困境，並給出答案：只有擁抱親情才能成為人生的贏家。
而這也能夠使觀眾產生極大的共鳴。
在我看來，這部影片不僅是一部人物成長史，同時具有很強的教育意義。
父母在孩子成長過程中應該扮演什麼樣的角色？面對孩子的每一個進步家長應該給予怎樣的回應？
這些，影片中均有解答。
最後，希望每個人都能抓住自己有愛的一面，克服卑鄙的一面。趕緊去親親抱抱身邊你愛的人吧！
文|囈羽
圖|網絡
