高中教育管家
疫情时期属于特殊时期，防范责任重于泰山！为了师生安全采取全封闭式管理，这个举措我认为不错，目前全国已经有多个地方采取了校园全封闭管理复课！
最早采取全封闭管理复课是秦皇岛，所有老师和学生以及后勤工作人员进行核酸检测，检测合格进入校园，开始正常上课，期间人员放出不放进，直到高考毕业！可谓开创了中国教育的先河啦！
哈尔滨疫情牵动全国，除了俄罗斯输入病例以外，本地感染病例增加，甚至出现了一个人传染40多人的事件，导致黑龙江除高三外其他年段延迟开学！
然而疫情依然没有停步，就在4月16日，哈尔滨出现初中学生感染病例和老师感染病例，这件事估计吓坏学生和老师，家长门也出了一身冷汗，多亏初中没有复课，多亏这个老师没有上课，不然后果很严重吧？
黑龙江省政府决定免费为全体教师和学生进行核酸检测，检测完成之前所有学生在家上网课，等待检测完成以后再决定复课时间。
然而时间不等人啊，有的家长实在受不了了，于是黑龙江出现效仿秦皇岛封闭管理开学复课的学校，它们是qg一中和zy一中，不管怎么说，这是一个不错的举措。
人们不禁言问，全封闭管理开学复课就安全了吗？
我认为相对来说还是比较安全的，毕竟学生和老师都在学校，与社会失去接触和联系，切断了传播途径，只要学校内部做好消毒，做好防范，配送物资认真消毒，食堂宿舍卫生加强，应该没有问题！
高中教育管家
全封闭不能保证绝对安全，但不封闭安全系数一定更低。
目前，除极少数地区如湖北以外，完全绝大多数地区的高三已经正式开学。由于疫情的影响还客观存在，所以，不少的地区，都实行了全封闭管理。山东省省教育厅还专门发了《关于做好高中毕业年级开学后走读学生疫情防控工作的通知》，鼓励高中学校实行全封闭管理，集中所有师生员工在校内工作、学习和生活；对确实无法实现全封闭管理的高中学校，要指导学校做好走读学生防护工作。
其实，对于全封闭管理，笔者一直持不太赞同的观点：学校是社会的一个部分，一道围墙，将学校和社会隔离开来，让学生如何了解社会、适应社会，乃至于将来改造社会？
其实，所有的全封闭管理都不是出于教育本身的需要，而是安全！
在疫情期间，基于学生健康和安全的考虑，实行全封闭管理，是在特殊时期的一种特殊应对策略，个人认为，社会各界特别是学生、家长和教职员工，应该理解并支持。
那么，全封闭管理，就一定是安全的吗？虽不能保证绝对安全，但却可以极大降低安全风险，。
个人认为，世界上本就没有绝对安全得地方。在疫情开始不久，刚刚确定延时开学的时候，有地方就信誓旦旦说“不保证学校绝对安全不开学”——笔者就撰文评论，世上有绝对安全的地方吗？
虽然没有绝对安全的地方，但相对安全，还是存在的。由于学校活动区域相对较多，功能也比较完善，管理层级也少，人员相对单一（主要就是教师学生和工勤人员），可以很彻底地进行环境的消杀，也就可以有效避免出现病毒入侵和交叉感染。
同理，全封闭管理不能保证绝对安全，但不全封闭管理，却一定可以让风险倍增。
那不实行全封闭管理，又当如何呢？
个人以为，在当前疫情形势下，不实行全封闭管理，危险系数会大幅度增加。
如果不全封闭，教职工上下班途中，学生上放学途中，会与外面的人有更多地接触，感染病毒的可能性就会大幅度增加（请注意，并不是一定会感染）。比如，乘坐公共交通工具——虽然，很多地方规定不能乘坐公共交通工具，但是不是每家每户都有接送学生的私家车呢？
即使不乘坐公共交通工具，上下电梯、某个相对封闭的空间，是不是也会增加被感染的风险呢？
近段时间，受到广泛关注的哈尔滨1传57，其中就有邻居被感染，这不是前车之鉴吗？
全封闭管理，肯定会对生活带来不便，但理解和适应才是关键。
当然，全封闭管理，在一段时间内，肯定会带来各种不便。对于学生来说，有些从没住校的学生，短期内会出现不习惯的情况，有些缺乏生活自理能力的学生，可能会产生强烈的心理反弹。
而对于住校的教职工来说，又何尝不是呢？教师上有老下有小，长时间在学校居住，肯定也会应发一些困难。
但个人以为，这都是暂时的。毕竟，对于安全而言，暂时的不习惯或者不便，又算什么呢？
三水三心
就目前来说，还没有绝对安全的办法，全封闭开学是相对安全的做法。
眼下，大部分省份的高三都开学了，开学后的防控工作怎么做，是大家最关心的问题。以山东省为例，教育厅发布通知，明确提出：鼓励学校实行全封闭管理。很多省份也是这个意见。
有朋友就要问了，全封闭开学，就安全了吗？
1.如果不全封闭，危险系数会更高
疫情的可怕，在于传播性。在没有疫苗的情况下，减少人员流动，切断传播途径，是可取的办法。前段时间，大家都呆在家里不出门，就是在为疫情防控做贡献。
如果不全封闭，允许学生、老师自由出入，很难说病毒会不会被某个人带进学校。如果传入，在学校这种人员密集单位，后果不堪设想。
2.全封闭开学，对象是校内所有人
实行全封闭开学，进入校内的所有人，包括学生、老师和其他工作人员，都要封闭在学校里，能出不能进。如果进来了，就不能出去了。如果出去了，就不要回来了。
如果只管学生、不管老师，就相当于为病毒留了一个可能被利用的“后门”。如果是这样的话，也就失去了全封闭的意义。
3.全封闭开学，并不是防控工作就不做了
学校实行全封闭管理，并不是就万事大吉了，日常的防控工作，该做的还是要做。
三石觉得，有两个工作尤其要重视。
一是师生入校前的健康检测。实行全封闭开学，应该先保证被封闭的人员是安全的。只要校内没有感染人员，在切断传播途径的前提下，校内就是安全的。如果本来就有感染者，被封闭起来，情况会更严重。任城的事件，就属于这种情况。
- 二是管控好物资补充环节。师生在校内生活，可以提前备好日常用品，但吃饭是个问题。一般的学校食堂，没有条件储备过多的生活物资，比如菜、蛋、肉、奶等。物资缺了，就需要外界的补充，这就产生了与外界的交往。物资补充必不可少，要在这个环节上做好防疫工作。
4.全封闭开学，需要师生和家长的支持和理解
前段时间，网上也出了不少违反管控措施的例子，比如喝矿泉水的、跑步的。在评论这些事件时，大家都意见一致。现在到了自己身上，能不能初心不改呢？
全封闭管理，是非常时期的非常之举。既然这样要求了，就要顾全大局，自己的利益，应该先放一放。
结语
退一步说，如果不实行全封闭开学，还有更安全的办法吗？
如果有，那就应该是不开学了。不开学，继续上网课，对于高三的学生来说，还能耗得起吗？
以上仅为个人观点，欢迎交流探讨。我是三石学堂，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。
