高考我們大多數人都經歷過，高考的改革也一直在進行著，對於高考歷史上的大事件你有了解嗎？
1999年的高考還是在7月份，最炎熱、最黑暗的3天時間。
1999年之前，考上大學那叫天之驕子，不要說什麼重點大學、一本二本，能正兒八經考上大專在小縣城都是不尋常事。可是過了1999年，所謂的大學生就開始變氾濫了，變水了。過了1999年，不再是能不能考上大學的事了，而是考上什麼樣的大學，高中學校比拼的指標也變成考上國家重點有多少，考上一本多少、二本多少，二本以下的學生就只能給母校添堵了。
1999年，也是一個不平靜的年份。那一年5月，中國駐南斯拉夫大使館被炸，報紙上看到大學生們走上街頭抗議示威，也越發激動地不得了，可是想想沉重的高考壓力就忍下來了，但那一年報考軍校的人特別多，軍檢的地方人山人海，也許除了抗議還有更好的報國方式。
2003年正是非典時期，非典對很多人的一生產生了重大的影響，有的人在這場災難中失去生命，各個地方都處於緊張的預防非典與救治中。高考時間破天荒地提前了一個月。來勢洶洶的非典對很多人卻產生了真真切切的影響。高考如期舉行，進入考場之前，所有考生必須接受體溫測試。
即便再來勢洶洶，非典對絕大多數考生，只不過是心理上的影響。它跟當年的數學考題比起來，變得不值得一提。考場門口，學生抱著家長、學生抱著老師、學生抱著學生、學生抱著自己……哭成一片……因為那年的重點線，水降船低。文科比前一年低了20分左右，理科比前一年低了將近50分。因為大家報的都太保守，很多一流大學都沒招滿，二三流大學的分數線暴漲。
2014年9月國務院印發了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，規定2014年在上海市和浙江省啟動了高考綜合改革的試點，2017年將全面推進。將來學生的高考成績將會是“3+3”模式，除了統一高考的語數外三科外，還要加上自己選擇的三科學業水平測試的成績。從這樣的設計看，學生可以根據自己的特長和興趣進行競爭，“可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成為了可能。
對此，大家有什麼看法呢？
