已经提前15分钟叫孩子准备了，但临近出门，孩子还在慢条斯理地边穿袜子边玩玩具，一副你急他不急的样子。
以往每次急着出门，孩子几乎都是今天这样模样。然后在妈妈一催再催之下，孩子还是无动于衷，最后不得不动用了武力才解决了问题。
武力看似是暂时解决了问题，但却随之带来了更多问题。孩子的拖拉习惯不仅没有改善，而且脾气也变暴躁了。
面对还是慢吞吞穿袜子的孩子，无计可施的妈妈随手拿起沙发上的布偶，对着它诉苦：“布偶啊布偶，你知道，我今天赶着出门，可是哥哥忘记怎样穿袜子了。怎么办呢？要不要帮他穿呢？”
妈妈偷瞄了孩子子一眼，发现他正在认真听着，于是，她灵机一动。拿起另一只布偶，又说：“不会的，哥哥并没有忘记，他只是不想穿这么快而已。”
听到这里，孩子似乎想证明自己，穿袜子的动作快了起来。布偶兴奋地叫了起来：“原来他真的能穿着又快又好，太帅了。”
孩子嘻嘻地笑着，很快就穿好了袜子。妈妈抿嘴一笑，以前花九牛二虎之力的事，原来只需一个“游戏力”就可以。
妈妈运用游戏的魅力，用布偶模拟两个人在对话，说出孩子的心里话，激起孩子的好胜之心。妈妈不用一催再催，孩子就迅速完成了出门的准备工作。
“游戏力”在家庭教育中的惊喜效果
很多父母说，平时工作已经够辛苦了，哪里还有精力去和孩子玩游戏？其实游戏力不一定是要正正经经和孩子玩游戏，游戏力可以发生在任何时间。可以是你在做家务的时候，也可以是你在忙碌的时候。游戏力可以是简单的一个动作，或者是简单的一个动作。
几个字的“游戏力”，胜过千言万语的说教。
5岁的儿子临睡前走过来问我：“妈妈，我可以看一场动画片再睡吗？”
我摇了摇头，然后用一张夸张的嘴形，无声地说出“不—可—以”三个字。
儿子一本正经地学着我的样子，也用夸张的嘴形，无声地回了句：“我—知—道—了。”
没有抗拒，没有不愿意，儿子说了那句话就乖乖地去睡觉了，真是神奇。这是我第一次感受到游戏的魅力。
游戏力看似是不经意的一句话，它其实蕴含着父母在家庭教育中说话处事的幽默与灵活性。游戏力是最易打进孩子心里的一种教育方式。
正如劳伦斯.科恩在《游戏力》一书中所说：如果游戏力成为你的育儿指南，那么你的孩子长大后一定会说：“我有一个天堂般的童年。”
面对育儿上的难题，有时你只需加入一点游戏力，育儿就会变得轻松起来。
带点“游戏力”的教育方式，让孩子的拖拉习惯改善了
儿子吃饭一直磨磨蹭蹭，拖拉成性。妈妈今天没有催他，只在说话的方式上加了点“游戏力”，效果就发生了奇妙的变化。
妈妈把饭菜摆上桌后，没有像往常一样催孩子过来吃饭。而是对着孩子的玩具熊说：“熊熊，你有看到小宝吗？饭菜准备好了，但是我没有看见小宝。”
其实孩子此时只在她一米之远的沙发上，妈妈故意装着没看到他，又自言自语地说：“找不到小宝怎么办呢？饭菜都要凉了。”
此时的小宝捂着小嘴巴忍住笑，正蹑手蹑脚地走向饭桌，他已迅速融入了游戏中。妈妈还是装着没看到他，又说：“小宝还过来吃饭，不知道饭菜会不会让小老鼠吃掉了。”
那边的小宝已大口大口地吃起饭来。妈妈假装没看到，继续上演着“找小宝”游戏。才十来分钟功夫，小宝就实现了光盘的神圣任务。
看到饭菜被吃得干干净净的，妈妈故作惊讶地说：“怎么饭菜没有了？不会真的是有小老鼠偷吃吧?这速度好快哦！”
这时孩子再也忍不住笑了起来：“妈妈，是我，是我吃的。”还很有成就感地展示了自己吃得圆圆的小肚子。
妈妈这才恍然大悟，说：“原来你就是那个吃饭很快的小老鼠啊！”
孩子得意地连连点头：“是我，是我。”
妈妈笑着伸出大拇指按在孩子的额头上，给他来个大大的称赞：“真棒！”
接下来的几天，孩子都对吃饭这件事充满期待，他说：“妈妈，我们今天继续玩‘找小宝’游戏吧。”
妈妈说：“好！”
几天下来，小宝吃饭变得专注起来，速度快了很多，不再磨蹭了。
游戏力就是这么神奇，无需你花多大费气去与孩子斗智斗力，你只需运用一点游戏无素，把孩子的积极性调动起来就可以。游戏力让亲子关系变得更亲密融洽，育儿也越来越轻松。
