朔城區教育局日前下發《關於在全區中小學校開展“文物知識進校園”活動的通知》，要求全區各中小學校（園）普及文物保護知識，樹立文物保護意識，充分發揮文物資源在傳承和弘揚優秀傳統文化上的作用，引導廣大師生不斷增強愛國主義精神，堅定文化自信，推動文物知識進校園深入開展。
文物知識進校園主要內容包括本地各類文博資源，組織開展愛國主義、革命傳統、中華優秀傳統文化、生態文明、國家安全等主題教育研學實踐活動。小學階段要體現趣味性和故事性；初中階段要體現實踐性和體驗性；高中階段要體現探索性和研究性。通過研究開發自然類、歷史類、科技類等課程，將中小學語文、歷史、地理、思想政治、美術、科學、物理、化學、生物等學科教學和綜合實踐有機融入文博教育內容。
文物知識進校園的主要活動形式，包括線上宣傳、線下宣講、課堂服務、系列比賽等。在線上宣傳上，各校（園）除組織學習知名博物館網絡資料外，還要利用校園網、微信公眾號，積極開展線上學習交流和文物保護宣傳；在線下宣講上，開展“舉辦一次專題展覽，分發一次宣傳資料，舉行一次主題班會，進行一場專家宣講”“四個一”宣傳普及活動；在課後服務上，鼓勵學校（園）在課後時間開設校內博物館系列課程，利用節假日、寒暑假、休息日等時段，組織學生走進文博館開展學習活動；在系列比賽上，舉辦書信、徵文、誦讀、書法、繪畫等比賽活動，傳承本土文化，揮灑少年才情。
朔城區教育局還將文博教育、文物保護、優秀傳統文化傳承發展納入整體教育規劃，聘請校外文保專家，知名人士、非遺傳承人、能工巧匠擔任兼職教師進校開展公益講座；將文博教育、文物保護、優秀傳統文化教育納入校（園）綜合評估督導考核，作為學校（園）提升整體辦學質量，師德師風與工作實效、學生綜合素質評估的標準。從而推動文博教育、文物保護與課程設置、德育教育、校園文化建設的融合，推動優秀傳統文化良好氛圍和社會環境的形成，推動愛國主義和中華優秀傳統文化教育的深入。 （圖文：王平堂 武鵬飛）
