一到四年級，豆芽子的班主任象走馬燈似的換個不停，以至於他無論怎麼想都不起一個老師的模樣。到了五年級，來了一個新班主任，她中等個頭，身材微胖，留著齊耳短髮，一雙大眼睛炯炯有神，讓豆芽子初次見面就望而生畏，有種獵物和獵手之間的凝視。這個人到中年的老師，有著雷厲風行，風風火火的性格。她工作認真負責，有較強的上進心，這就讓豆芽子和同學們進入了一個空前緊張學習狀態，這時候才發現以前的學習環境是多麼的悠閒和自在。放學後不再可以天馬行空的瘋玩，因為要補課，經常性的補課至七點。而豆芽子和同學們總是每晚餓著肚子，踏著夜色往家趕。補課的內容，竟然從一年級的拼音給大家補，當然這時候豆芽子和同學們才發現，大多數人的拼音學得是一塌糊塗。從無到有，從弱到精，大家慢慢了解到了老師的良苦用心。
老師是個語文老師，她善於利用學生的興趣開發同學的思維。為了讓大家喜歡寫作文，她讓大家每人寫篇描寫自己的文章，然後她來唸，讓大家猜，猜出來就是好作文，猜不出的就是不及格的。這下子在全班猶如油鍋裡倒進了一瓢水，瞬間炸了鍋。 豆芽子也費盡心機的研究作文，咬禿了幾個指甲蓋，終於大功告成。在老師讀豆芽子的作文時，一句畫龍點睛之筆，讓全班同學致指向豆芽子，就是一個經常淌著口水的同學！從此豆芽子由一個怕寫作文的孩子，轉變喜歡上了寫作。
一個時期豆芽子迷上了打乒乓球，讓爸爸買了個好球拍，一到下課、放學，那是拼命玩。一次被老師發現，直接把球拍搜走，並留下一句話，期末考試還給你。豆芽子雖然非常懊惱，但是也不敢反抗，只好度日如年地等待著考完試。考試結束後，沒想到看上去大大咧咧的老師，竟然主動將球拍還給了豆芽子，讓豆芽子對老師真是刮目相看。
豆芽子不招老師待見，除了學習不好，就是上課不注意聽講開小差，還愛接老師話巴。以至於每次開家長會，老師總是惡狠狠對豆芽子爸爸說：你的這個兒子要不早領回家，學也白學，到了也是個上民族中學的料。這個民族中學是全市最差的學校，去這個學校上學，就象一個學生人生宣判終結了一樣。當然這個場景豆芽子沒看到，都是爸爸開完家長會回來，邊打邊描述出來的。老師喜歡猜題，真是同行是冤家。為了讓班裡同學能夠都在中考順利取得作文好成績，她先是佈置了一篇為老師送坐墊的作文，然後找出好的進行點評，繼而讓大家熟背。她邊佈置邊自嘲說：閱卷的老師看到一篇一篇都是一樣的，肯定要罵我這個老師了。說完後，用她特有的爽朗大笑起來，用現在的話說就是一個神勇無敵的女漢子。
豆芽子喜歡上了攢錢，但是爸爸媽媽從來不給他零花錢，過年長輩給的押歲錢也會被收繳充公。唯一可以節省的，就是每天早上給的兩角錢，包含一碗麻糊湯和兩根油條。於是豆芽子每天堅持不吃飯，或者少吃，一個月下來，竟然攢了兩塊多，當時大人的工資也不過二三十元。唯一的後遺症就是每到中午第二節課後，不僅腸胃打架，咕咕叫的讓同桌都引起關注；而且有些頭暈眼花，感覺走路都打晃。以至於後來中考考上了重點高中，回來跟母親嬌嗔道：要是早上吃飯，估計還能多考幾分。雖然肚皮遭了罪，可是畢竟成了有錢人。為了顯擺，豆芽子還特意從家裡翻出來一個票夾子，把所有的錢都裝在裡面，每天貼身放在內衣口袋裡，心裡特別踏實。平時買個小東西，他會把票夾子拿出來，打來後慢慢掏錢，讓小販們看到他十多張一毛兩毛的票子，然後驚歎道：這小孩咱這麼多錢！可是多年後，為什麼豆芽子再也不攢錢了呢？也許是因為才上班時，一個受他尊重的領導一句子有錢就花的話，徹底顛覆了他的金錢觀。手腳放開了，窟窿就越來越大了，越來越入不敷出。好的習慣要堅持，可是堅持到底是多麼的艱難。
三十年後豆芽子瞭解到當年老師的實際情況，不僅肅然起敬，而且那些曾經對老師的怨恨也蕩然無存。就是當時的老師有兩個孩子，一個上中學，一個小小學，都需要她來照顧。想想當時我們披星戴月回家，而老師已經辛苦加班近兩個多小時，即沒有加班費，也沒有免費的晚餐，還要回家給孩子們做飯。而更加用心良苦的是，當時她的丈夫由於交通肇事正在羈押期間。她在努力工作和照顧家庭的同時，還要兼顧疏通丈夫的事情，真是豈一個難字了得。再對比現在的老師，無論是道德操守，還是盡職盡責上，真是不可同日而語。城市本來很小，豆芽子無論在任何時候遇見，總是恭敬有加。好多次幫她付過早餐，下雨時送她傘。每次做些事的時候，她總是用那用曾經讓豆芽子不寒而慄的大眼睛審視著他，不過這裡更多的是一種慈愛和不解。曾經一回她感慨對豆芽子說：以前對你不太重視，反而現在對我很好；而曾經她寄予厚望且精心呵護的寶貝，竟然多年後對她視若不見，哪怕是她主動搭訕，他也裝作陌路。這竟然成了老師的心結，也是多年來無法破解的迷。其實這件事情很簡單，過去的寶貝，現在成了棄兒，他無法接受和麵對，所以不願再和老師敘舊。怕揭開自己的傷疤，也怕讓老師失望。只是他不明白老師對待自己的學生哪會這麼狹隘呢？也許當時會對學習的優劣有看法，但是長大以後都是她的孩子！
